师：同学们，你们好，很高兴能和你们一起走进愉快的音乐课堂，感受音乐的魅力。小朋友们，老师给你们出个谜语猜猜好吗？“水中有位歌唱家，穿件绿色花衣裳，唱起歌来呱呱叫。”你们知道是什么吗？
生：是青蛙。
师：对了，是青蛙。青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你们知道是谁吗？
生：是蛤蟆。
师：是的，是蛤蟆。虽然蛤蟆的形象相对丑陋些，但是它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫、保护庄稼的小能手。我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲，比如山东民歌《花蛤蟆》，你们想听吗？下面让我们来听听这首歌曲，感受一下这首歌是什么情绪。
（播放歌曲《花蛤蟆》）
师：“伸着个腿大粗腰，瞪着个眼赛灯泡，尾巴，尾巴真会翘，尾尾呱呱。伸着个腿大粗腰，瞪着个眼赛灯泡，尾巴，尾巴真会翘，喂喂瓜瓜，别跟着，还回家喂瓜喂瓜喂喂瓜瓜。”同学们感受到了吗？
生：感受到了。
师：这首歌曲是什么情绪？
生：欢快活泼、幽默风趣。
师：今天蛤蟆们要开音乐会，我们也学着它们的样子一起唱起来，跳起来吧。“一只蛤蟆一张嘴、两只眼睛、四条腿，乒乓乒乓跳下水。蛤蟆不吃水，太平年荷儿没仔细，水上漂，花儿美子。心水上漂。”刚才我们听的歌曲是一首四川民歌，叫《数蛤蟆》，这首歌曲的曲调生动活泼，富有趣味。歌曲描述了蛤蟆的神态和动作，表现了它们可爱的形象，展现了四川民歌幽默风趣的表现手法。池塘边可真是热闹呀，大家听它们都在说什么呢？
生：“蛤蟆不吃水，太平年河二没子溪水上漂。”
师：它们正在告诉人们，害虫已经被它们吃完了，今年又是丰收年，蛤蟆们得意极了，还将这句话编成了儿歌，唱起来。蛤蟆们可真调皮，它们要考考小朋友们，大家愿意接受挑战吗？“一只蛤蟆，几张嘴，几只眼睛，几条腿，乒乒乓乓跳下水。蛤蟆不吃水，太平年。”
生：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛，四条腿，乒乓乒乓跳下水。蛤蟆不吃水太平年，河儿梅子溪水上漂花儿梅子溪水上漂。
师：小朋友们数得真棒，让我们一起跟着数一数吧。
（师生一起数唱）
师：小朋友们的表现太棒了。下面请跟着老师的琴声一起来学习，老师弹一句，同学们唱一句。
（老师弹琴，一句一句教唱）
师：好，下面请同学们跟着琴声完整演唱。
（同学们跟着琴声完整演唱）
师：下面请同学们自己跟着琴声演唱。