师：小朋友们，欢迎来到音乐课堂，让我们随着欢快的音乐唱起来、嗨起来吧！“我是森林中的布谷鸟，家住在美丽的半山腰，看太阳落下去又回来，世界太多美妙。动人的舞蹈，它的魅力没有人知道。白云悄悄过去，留下一身的味道……”
师：咕咕鸟在树上叫，唱着动人的歌谣，唱给那悲伤的人，把一切都忘掉，要飞到天涯海角。我是勇敢的小鸟，哪里有永恒的微笑，给我温暖的怀抱……咦，老师的歌声吸引来了一位神秘的客人，我们一起去迎接他吧。
师：原来是布娃娃，瞧她正在弹琴，我们一起去听一听吧。小朋友们刚才都听到了什么声音呢？
生：听到了，叮叮铛，叮叮铛。
师：让我们一起来模仿一下布娃娃的琴声吧。
生：叮叮咚，叮叮咚。
师：布娃娃的琴声可真好听，老师也想唱一唱。同学们仔细听，这首歌的情绪是怎样的呢？
师：“叮叮。叮叮叮叮，布娃娃也在台，小小。真好听，好像……树上小……黄鹂。叮叮噹，叮叮噹，布娃娃在弹琴，小琴儿真好听。好像树上小黄鹂。”
师：这首歌的情绪是欢快优美的。今天我们就一起来学习这首《布娃娃弹琴》。这首歌曲是四三拍，它是以四分音符为一拍，每小节有三拍，三拍子的强弱规律是强弱弱。请小朋友们伸出小手，跟老师一起拍一拍。
生、师：强弱弱。
师：就让我们用强弱规律来读一读歌词吧。“叮叮咚，叮叮咚，布娃娃在弹琴，小小琴儿真好听，好像树上小黄……” 我们合着音乐一起再来试一试强弱弱。
生、师：叮叮勾叮叮勾。布娃娃在弹琴，小小琴儿真好听，好像树上小黄鹂。
师：下面请同学们跟着老师的琴声一起来唱一唱歌谱。注意都出现了哪些音？
师：“mi do so so mi so la so mi mi re do re……”
生：秘密哆哆嗦嗦咪嗦……
生：la la la so mi re do。
师：对，歌曲中都出现了 do、re、mi。请小朋友们伸出小手，跟老师用柯尔文手势一起来试一试。
生、师：do re mi so la ，我们一起再来一次。
生、师：do re mi so la？让我们加入手势。“Mi mi do. So so mi sol la so mi mi re. Somi sollala so mi re mi re. Do.” 请小朋友们一起来试一试。