师：同学们，欢迎来到音乐课堂。请看这幅民族乐队乐器配置图，有吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器。大家能说出几个熟悉的乐器吗？比如笛子、古筝、鼓和二胡。这几个乐器在生活中比较常见。民族乐队中每组乐器都有高超的演奏技法和丰富的表现力。今天，我们一起走进拉弦乐器的世界，欣赏著名的二胡独奏曲《空山鸟语》，感受二胡的独特魅力。
这首曲子由我国杰出的民族音乐家刘天华创作。他的故乡江阴有座黄山，满山竹林，鸟语花香，景色很美。他把古诗“空山不见人，但闻人语响”改为“空山不见人，但闻鸟语声”，《空山鸟语》就是根据当时情景创作的。请同学们完整初听乐曲，看着图片边听边思考。从乐曲的速度、情绪和力度分析，它能分为几个部分呢？
生：（听完乐曲）
师：歌曲听完，找到答案了吗？对，一共有四个部分，描绘了深山幽谷中百鸟争鸣的优美意境。现在我们分段欣赏。首先欣赏片段一引子部分，边听边思考，听到了什么？感受到了什么？
生：我们听到了山中的回声。
师：你们的耳朵真灵敏。它是这样的（哼唱）。同学们，我们来模仿一下。（准备，学生模仿）非常好，引子节奏自由，有一强一弱的特点，大调起伏的旋律营造出宁静的空山。随着太阳升起，寂静山谷中鸟儿们慢慢苏醒，恰似空谷回声，刻画了幽渺静谧的意境。现在欣赏片段2，注意听是出现了一只鸟，还是很多只鸟的声音，对比引子速度和情绪有什么变化？
生：出现了很多只鸟。
师：没错。这一段音乐清新活泼，气氛活跃，由十六分音符与八分音符以级进和跳进相结合，音乐婉转，节奏紧凑，表现出群鸟欢唱的场面。现在欣赏片段三，能模唱出这一段的主题旋律吗？对比和前面一段有什么区别？
生：（尝试模唱）
师：这一段是乐曲的展开部分，运用二胡上滑、下滑、颤音等多种演奏技巧，使旋律时而轻快爽利，时而热情奔放。现在请同学们跟老师一起唱一唱第三段的主题旋律。第一行准备：do so la，so mi，so re，so do for Ri song。（同学们简谱唱得很准确）现在我们稍微把速度放快一点，再试一试。