师：各位同学大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天老师给大家介绍两位新朋友，乔治和 Lisa 。下面请大家跟着乔治和 Lisa 一起去农场，看看他们之间发生了什么有趣故事。
（播放视频）
亲爱的丽莎哦，这个木桶有个洞，这个木桶有个洞。亲爱的乔治哦，乔治，你用稻草堵这个洞？对呀对呀。你用稻草堵这个洞。
亲爱的丽莎哦。丽莎，你看稻草太长了，你看稻草太长了。亲爱的乔治哦。乔治，你把稻草割断些吧。对对。你把稻草割断些吧，亲爱的丽莎哦。丽莎，我用什么割稻草？你用什么割稻草？亲爱的乔治哦。乔治，你用镰刀来割稻草。对呀对呀。你用镰刀来割稻草，亲爱的丽莎哦。丽莎。这把镰刀太钝了。这把镰刀太钝了，亲爱的乔治哦。乔治，你用磨刀石磨快它。对呀对呀，你用磨刀石磨快它，亲爱的丽莎哦。丽莎，磨镰刀要用水。哎呦呦，磨镰刀要用水，亲爱的乔治哦。乔治，你用木桶去打水吧？对呀对呀，你用木桶去打水吧，亲爱的丽莎哦。丽莎，这个木桶有个洞，这个木桶有个洞。
师：同学们，观看完视频，通过 Lisa 和乔治有趣的对话，你知道故事中乔治遇到了什么样的困难呢？老师给大家准备了以下三种选择，a. 木桶有个洞；b. 割稻草；c. 磨镰刀。你的答案是什么呢？让我们来一起看一看正确的答案。a，木桶有个洞，同学们，你答对了吗？今天我们要学习的歌曲就是音乐幽默小品《牧童有个洞》，下面老师想和大家一起再次聆听歌曲，并思考以下几个问题：一、歌曲是几拍子的？拍子的强弱规律是什么样的？这首歌曲运用了什么样的演唱形式？请大家带着以上几个问题再次欣赏歌曲《牧童有个洞》。
（播放歌曲）
亲爱的丽莎哦，这个木桶有个洞，这个木桶有个洞。亲爱的乔治哦，乔治，你用稻草堵这个洞。对呀对呀，你用稻草堵这个洞。
亲爱的丽莎哦。丽莎，你看稻草太长了。你看稻草太长了。亲爱的乔治哦。乔治，你把稻草割断些吧。对呀对呀。你把稻草割断些吧，亲爱的丽莎哦。丽莎，我用什么割稻草？你用什么割稻草？亲爱的乔治哦。乔治，你用镰刀来割稻草。对呀对呀。你用镰刀来割稻草，亲爱的丽莎哦。丽莎，这把镰刀太钝了。这把镰刀太钝了，亲爱的乔治。乔治，你用磨刀石磨快它。对呀对呀，你用磨刀石磨快它，亲爱的丽莎哦。丽莎，磨镰刀要用水。呦呦，磨镰刀要用水哟，亲爱的乔治哦。乔治，你用木桶去打水。对呀对呀，你用木桶去打水。
亲爱的丽莎，丽莎，这个木桶有个洞，哈哈哈。
师：欣赏完歌曲，相信同学们对老师的三个问题都已经有了答案。我们一起来看看，歌曲是几拍子的呢？歌曲是四三拍的。那么四三拍的强弱规律是什么样的？四三拍的强弱规律是强弱弱。那么本首歌曲《牧童有个洞》运用了什么样的演唱形式？这首歌曲采用了对唱的演唱形式。下面请同学们跟随着老师准备的三个可爱玩偶——乔治、Lisa ，它们分别代表强和弱，我们跟随着它们的节奏律动、拍击动作，再次聆听欣赏歌曲，感受四三拍的强弱规律。