精品课逐字稿

　　师：同学们好，我们开始上一节音乐课。先来模唱音阶，先唱上行，从低音依次走向高音。

　　生：do、re、mi、fa、so、la。

　　师：再来唱下行，从高音依次走向低音。接着跟我模唱这条旋律。今天我们学唱歌曲《祖国，我们爱你》，先听听这首歌。花小草，你能用自己的话说这首歌唱了什么内容吗？这是一首欢快活泼的儿童歌曲，歌词生动形象地展现了小朋友们用手中画笔表达爱祖国的思想感情。听老师唱歌曲前四句，你们能听出熟悉的旋律吗？

　　生：（学生与老师合作唱，按要求唱旋律，不会唱谱的用“噜”模唱）

　　师：请把这四句连起来唱一下。

　　生：（学生一起唱）

　　师：把歌词加进去唱一唱，我给个前奏。我还想这样伴奏，与刚才的伴奏相比，你们更喜欢哪一种呢？

　　生：我更喜欢第二种，加了许多间奏和拟音，更生动了。

　　师：请用轻盈活泼的声音来唱一唱歌曲。请同学们听一听，由红色音符组成的四组音排列规律是怎样的呢？

　　生：这四组音都是从高到低，旋律是下行的。

　　师：来学唱这两句，旋律一起。这两个句子不仅旋律连续下行，节奏也更舒展了。其中出现了两个四分音符，二分音符要唱满两拍。一起。

　　生：（学生跟着唱）

　　师：歌词写得也很美，我们来唱一唱，一起“花香”。唱的时候口型要圆，气息要绵长，唱得抒情一些。一起歌曲的最后三个乐句，哪两个乐句基本相同？

　　生：后两个乐句基本相同。

　　师：请你唱一唱，最后一拍休止，唱的时候可以在心里想一个“停”，一起。

　　生：（学生唱）

　　师：学唱第一句。第一句开头几个音跨度比较大，要唱准，一起。

　　生：（学生唱）

　　师：把这三个乐句连起来唱一唱，一起。