师：今天这节音乐课，我们先来欣赏一首曲子。
（播放音乐）
师：哇，这首曲子真好听。为什么好听呢？
生：歌声好听。
生：旋律好听。
师：对，在这首曲子中，有歌声，有伴奏声，构成了一段美妙的音乐。而且在一段曲子中，人声显得更为重要。刚才我们听了这首《吉祥三宝》，大家说一说里面的声音有不同吗？
生：里面有小朋友唱歌的声音。
师：小朋友的声音，我们在以前的欣赏课中讲过，叫童声。还有男的、女的声音。男声、女声和童声，这就是人声的分类。其中女声可以分为女高音、女中音和女低音，男声可以分为男高音、男中音和男低音。不同的人声又有什么特点呢？大家开动脑筋想一想。
生：女高音的音色较为明亮圆润。
生：女中音、女低音的音色较为浑厚坚实。
生：男高音的音色比较高亢明亮。
生：男中音、男低音的音色比较雄浑、宽厚、深沉。
师：那么儿童的童声又有什么特点？
生：男同学和女同学的音色近似，声音明亮、清脆、甜美。
师：人声到底美在哪呢？为什么人的歌唱与乐器相比更容易使人接受？
生：音乐的创造者是人类，音乐的演奏、演唱对象也是人类，声乐的声音来源是人的嗓音，作为欣赏者听起来就觉得比任何乐器的声音都更直接、更亲切，更有共鸣感。
师：下面我们就来一起听一听，不同的人声所表现出来的不同效果吧。
师：大家都知道中国有56个民族，那老师来问一问，你知道哪些民族，并说一说它的特点。
生：回族，不吃猪肉。
生：维吾尔族能歌善舞。
生：白族，小吃特别好吃。
生：蒙古族，是游牧民族，主要生活在内蒙古。
师：内蒙古处于我国最北部的高原地区，远离海洋，没有高山的阻挡，因此属于典型的中温带季风气候，具有一年四季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年温差大、风沙多的显著特点。今天我们就来聆听一首内蒙歌曲，这是一首男低音独唱《嘎达梅林》，请听。
（播放音乐）
师：这是一首蒙古族民歌，你了解蒙古族有哪些民族特点？
生：他们住的地方叫蒙古包。
生：他们喜欢穿长袍，男士一般都穿靴子。