师：同学们，大家好，我们的音乐课开始啦。孩子们，“母亲”这个词，大家再熟悉不过了。从古至今，在歌曲、古诗词、散文、诗歌里，歌颂母亲的作品数不胜数。下面，老师想哼唱一句给同学们听听。（哼唱）这首歌曲你们熟悉吗？“慈母手中线，游子身上衣。”有同学可能很好奇，这不是孟郊的《游子吟》吗？老师怎么是唱出来的呀？今天，我们就一起来学习这首歌曲。首先，让我们聆听一遍，体会歌曲的情绪，是欢快活泼的，还是深情柔美的，亦或是自豪神气的。（播放歌曲）
“慈母手中线，游子身上衣。少壮不努力，老大徒伤悲。报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖，慈母手中线，游子身上衣。”
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这里混入了《赋得古原草送别》的诗句，先纠正一下哦。回到《游子吟》，歌曲的情绪是怎样的呢？是深情柔美的。接下来，让我们一起按节奏读一读这首古诗词。一二，开始：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。”
下面请同学们用“呜”轻声地唱一遍这个旋律。小身板坐直，或者也可以站着唱，保持微笑的样子，听好速度。
同学们有没有发现在这首歌曲中有好多没见过的装饰音？就像这样小小的音，它的名字叫做倚音，是常用的一种装饰音。倚音在主音之前称为前倚音，演唱时越短促越好，不能占用主音太长时间。它们就像调皮的小宝宝，下面的音就像妈妈一样牢牢牵着它，生怕它走丢了。我们演唱时也要注意把这个音连起来唱。这首歌曲一共有两段，因为这里有一个反复记号，第二遍我们才能唱到结束音哦。现在，我们把“呜”换成歌词试一试吧。
同学们，这首歌曲中的前鼻音怎么这么多呢？那是为什么呢？请大家听一听，如果没有前鼻音，是这样的“慈母手，中线游子身上衣”，而加入了前鼻音，是这样的“慈母手中线，游子身上衣”。大家听出来了吗？没有前鼻音，歌曲的音调比较平实，而加入了前鼻音之后，歌曲更加富有韵味了，更能拨动人们的心弦，同时也能让我们感受到古诗与现代音乐的完美融合。