师：同学们，欢迎来到吴老师的音乐课堂。中国上下五千年留下了各类艺术瑰宝，古诗词的美浸润着一代代中华子孙。今天，我们一起来分享其中一首——《所见》。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 它的译文是：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止歌唱，静悄悄地站立在树旁。这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发了生活感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，这正是诗人毕生追求的境界，也表达了诗人的真性情。
古诗中的小牧童俏皮可爱，今天他也来到了我们的音乐课上。大家听，刚才那段音乐给你们什么样的感受？
生：清新优美，如微风扑面。
师：你们知道乐曲的名字吗？
生：这首乐曲叫《牧童短笛》。
师：非常正确。下面我们完整地聆听全曲，请大家思考两个问题：第一，乐曲的主奏乐器是什么？第二，乐曲可以分成几部分？ （播放乐曲）
生：乐曲的主奏乐器是钢琴，乐曲可以分成三部分。
师：很棒。下面我们来欣赏乐曲的第一部分。聆听这部分，同时观察一下简谱，你们发现了什么？
生：歌谱中出现了do、re、mi、so、la这几个音，这是中国传统的五声调式。
师：没错，悠扬的旋律勾勒出一幅秀美的水墨画。同学们，让我们再次聆听，大家能听辨出几条旋律同时进行吗？
生：是两条旋律同时进行。
师：对，让我们观看旋律线，两条旋律相互映衬，如牧童与老牛，一问一答，非常有趣。这种曲子的结构叫做复调。下面，让我们哼唱一下主题旋律，就像牵着小牧童的手在田野间跳跃。 （带领哼唱）
师：请同学们聆听歌曲的第二部分，仔细感受并说一说与第一部分旋律情绪的区别。
生：第二部分的旋律更加激昂和欢愉。
师：很好。下面请同学们用手指点桌面的方法再来感受歌曲的第二部分。 （播放第二部分乐曲）