精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎来到吴老师的音乐课堂。首先，把乐曲《牧童短笛》送给大家，让它带我们走进如中国水墨画般的美景中。接下来，我们再欣赏一首同样表现小牧童的歌曲，大家感受一下，这首歌会带给你们怎样不同的体验呢？

　　（播放歌曲）

　　师：这是一首斯洛伐克民歌，它旋律流畅、活泼欢快，仿佛带我们走进了那个国度的田野山间，能真切感受到斯洛伐克人民对生活的热情。现在，大家可以用自己喜欢的方式感受歌曲的节拍，同时仔细分辨歌曲分成几段。

　　生：歌曲有三段。

　　师：非常正确。那我们分别用轻拍、拍大腿、左右转头和半击掌来表现这三段。

　　（引导学生用不同方式感受节拍）

　　师：下面我们一起来学习歌曲，请跟着节拍器轻读歌曲的第一段歌词。一二一走，“朝霞里，牧童在吹小笛，露珠儿洒满了青草地。我跟着朝霞一块儿起来，赶着那小牛儿上牧场。”同学们，请听一听老师的两遍范读，哪一遍是正确的？第一遍，“朝霞里牧童在吹小笛”；第二遍，“朝霞里，牧童在吹小笛”。

　　生：第二遍是准确的。

　　师：对了，第二遍准确，因为老师读出了切分节奏。下面我们来认识一下这个节奏。

　　（讲解切分节奏相关知识）

　　师：切分节奏，让歌曲活跃了起来，就像欢快地蹦蹦跳跳唱着歌。同学们，现在我们一起来学唱歌曲。请跟着琴声唱歌曲的高声部旋律，注意音准与节奏，用稍强的音量来表现切分节奏，要注意流畅连贯。

　　（学生跟着琴声唱高声部旋律）

　　师：同学们，让我们跟着伴奏完整演唱高声部的三段歌词，大家加油。

　　（学生跟着伴奏演唱高声部三段歌词）

　　师：同学们，你们发现了吗？这首歌是合唱歌曲。请同学们仔细观察低声部的旋律与高声部是否有相似之处。