师：各位同学，大家好，欢迎走进科学课堂。今天我们学习的是教科版小学科学六年级上册工具和机械单元第三课——杠杆类工具的研究。同学们，温故而知新，我们先来复习一下上节课所学内容。上节课我们初步认识了杠杆，知道当普通木棍用作撬棒撬起重物时，它就成为一种简单机械——杠杆。杠杆上有三个重要位置：支撑杠杆，使其能围绕转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。我们还利用平衡尺探究了使用杠杆的秘密，下面通过录像回顾一下。
我们把杠杆尺当作撬棒，将杠杆尺中间的固定轴视为支点，把挂在杠杆尺左边的钩码看作被撬起的重物，对应阻力所在的阻力点；把杠杆尺右边的钩码看作我们施加的力，对应用力点。接下来进行实验，调整用力点位置，使用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。在阻力点挂两个钩码作为阻力，再在用力点一个一个挂钩码。这时我们发现，用力点处一个钩码就能撬起阻力点处的两个钩码，此时杠杆省力。
接着进行下一组实验，调整用力点位置，使用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。同样在阻力点挂两个钩码作为阻力，在用力点增加钩码。这时我们发现，用力点处的钩码大于两个，此时杠杆费力。
最后调整用力点位置，使用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，在用力点挂两个钩码，这时我们发现杠杆尺保持平衡，此时杠杆不省力也不费力。
通过刚才的实验，我们总结发现：用力点离支点的距离大于阻力点离支点的距离时，杠杆省力，我们称之为省力杠杆；用力点离支点的距离小于阻力点离支点的距离时，杠杆费力，我们称之为费力杠杆；用力点离支点的距离等于阻力点离支点的距离时，杠杆不省力也不费力，我们称之为等臂杠杆。
我们知道，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时杠杆省力，但生活中使用的杠杆类工具不都是省力杠杆。接下来我们选择生活中的一些杠杆类工具进行研究。现在做个小游戏，这里有油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔3支，还有三样工具，分别是夹子、一字螺丝刀和开瓶器。请同学们选用合适工具完成相应任务：一、用工具把油漆桶盖撬开；二、用工具打开啤酒瓶；三、用工具夹3支粉笔到一个空杯子里。请同学们看清要求，按下暂停键，在家里试一试。
师：我想同学们现在已完成这三个任务，我们一起来看看。把油漆桶盖撬开，选用的是一字螺丝刀；打开啤酒瓶，选用开瓶器；把粉笔放到杯子中，选用的是夹子。同学们，请比较一下刚才使用的三种工具有什么相同和不同之处，想一想应从哪些方面比较呢？
生：有同学发现这三种工具都是杠杆，应该比较一下哪个省力，哪个不省力。
师：那判断它们是不是省力工具最好的办法是什么呢？
生：是的，我们应该先找出三个点的位置，然后再进行比较。
师：下面请同学们分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点，看看它们三点的位置有什么不同。同学们，找好了吗？我们一起来分析一下。首先找一字螺丝刀撬盖子时，支点、阻力点、用力点分别在哪？手握住的地方就是用力点，一字螺丝刀和油漆罐边缘接触的地方是支点，而和盖子接触的地方则是阻力点。那开瓶器上的三个点又在哪呢？同样，手握住的地方就是用力点，开瓶器中间的地方是阻力点，支点则在前面。其实我们还可以根据瓶盖上的凹痕处来寻找支点位置。最后研究一下夹子，夹子的支点在后面，前面是阻力点，手握的地方是用力点。分析之后，你们发现它们有什么相同和不同的地方？
生：相同点是这三类杠杆都有三个点，不同的是螺丝刀的支点在中间，镊子的支点在末端，而开瓶器的支点则在前端。
师：同学们，现在能判断这三个杠杆类工具哪个省力，哪个不省力了吗？根据上节课学习的杠杆分类标准，我们知道开瓶器和条形铁片是省力杠杆，而夹子则是费力杠杆。刚才我们着重分析了三类杠杆类工具，其实生活中还有很多其他杠杆类工具，我们一起来看看。请看下面几类工具图片，与上面的三种杠杆类工具进行比较，哪个与哪个更相似呢？同学们可以像分析前三种工具一样，用笔标注出每一个工具的支点、力点和阻力点，然后比较出每一个工具与前三个杠杆类工具中的哪个更相似。