师：欢迎同学们来到愉快的音乐课堂，让我们一起划着小船，开启本次的音乐之旅。有一个孩子在宁静的夜晚做了个神奇有趣的梦，他梦见了什么？让我们随着音乐走进他的梦乡。
（播放音乐）
师：要啊要啊，要你快来看，那就是神奇日子到。可爱的小矮人正在山上玩呀，飞飞在迷人的夜。地球上的城市在眨眼。来听听这位同学的回答。
生：歌曲中的小朋友梦见自己坐着梦之船来到了椰子岛，看见了可爱的小矮人，又来到浩瀚的星空，看见了美丽的金星和地球。我觉得歌曲给人一种摇荡的感觉，非常优美。
师：你听得真仔细，他的梦真神奇啊。因为歌曲是 86 拍的，86 拍就是以 8 分音符为一拍，每小节有 6 拍。它的强弱规律是强弱弱、次强弱弱，此起彼伏的拍子给人一种起伏摇荡的感觉。它的指挥图示是这样的，请同学们跟着老师练习一次，一二三起，一二三四五六。让我们再试着边打拍子边唱两小节旋律，123 起，秘密 so so。让我们再次走进他的梦境，同学们可以边打拍子边用“噜”模唱歌曲，并思考一下歌曲可以分为几个乐段。在模唱时，请把身体坐正，面带微笑，并注意换气记号。
（播放音乐，学生模唱）
师：摇摇摇，在绿色的海上轻轻荡漾，站在岸上快乐跳舞，歌唱飞飞在迷人的夜空，地球上的城市村庄闪着遥远的光。来听听这位同学的回答。
生：我认为歌曲的前两个乐句为第一乐段，后两个乐句为第二乐段。
师：你回答得非常准确。首先让我们来学习第一乐段，请听老师演唱第一乐段的旋律。在这段旋律中出现了两个音乐记号，它们看似一样，作用却不同。看你们能不能发现它们。
（老师演唱第一乐段旋律）
师：这段旋律的好几个音符上面都出现了小弧线，这就是今天我们要学习的常用音乐记号——连线和延音线。在下面这两小节旋律中，每小节分别有一条弧线。但是第一小节弧线下面的音符音高是不同的，第二小节弧线下面的音符音高是相同的。连接不同音高音符的弧线，我们称它为连线，连接相同音高音符的弧线，我们称它为延音线。名称不同，作用也就不一样，让我们一起在歌声中寻找答案吧。第一小节没有连线时这样唱，第二小节没有延音线时这样唱。
（老师示范演唱）
师：所以连线可以让不同音高的音符唱得更加连贯，延音线可以让相同音高音符的时值合二为一。课下你们可以找一找歌曲中的连线和延音线。下面请同学们跟着老师一起唱唱旋律，请你们边唱边画一画旋律线，并思考第一乐段的旋律进行有什么特点。