精品课逐字稿

　　师：亲爱的同学们，欢迎来到姜老师的音乐课堂。首先，我们来看一段国庆大阅兵的视频。大家看后有什么感受呢？

　　生：庄严雄伟！

　　师：那大家发现视频存在什么问题吗？

　　生：缺少声音。

　　师：是啊，这么隆重的场景怎么能缺少声音呢？接下来，请同学们聆听不同风格的乐曲，为这段视频选择合适的伴奏。你们觉得选择几号乐曲最合适呢？

　　生：选择3号进行曲最合适。

　　师：非常好。同学们再来听赏配上音乐后的效果。齐步走，现在我们来比较一下三种曲子的风格特点。摇篮曲旋律轻柔甜美，节奏平稳，带有摇篮的动荡感；舞曲速度轻快，风格典雅优美动听；进行曲则雄浑刚健，坚定有力，富有节奏步伐感。进行曲适合检阅仪式以及队列行走这样的场面，大家的选择是正确的，为自己的选择鼓鼓掌吧。今天，老师带领同学们听赏一首有关进行曲的乐曲——《运动员进行曲》。首先，我们来聆听全曲。这首乐曲同学们非常熟悉，在我国各种运动会上都能听到。请同学们思考并回答，进行曲在此时有什么作用呢？

　　生：雄劲刚健的曲调，铿锵有力的节奏，给予人们激情与勇气，激励我们向下一个目标奋斗。

　　师：说得很好。那大家对《运动员进行曲》有哪些了解呢？

　　生：《运动员进行曲》创作于1971年，由当时在中国人民解放军军乐团工作的三位音乐家共同完成，是一首雄壮有力、富有朝气的进行曲。

　　师：没错。接下来我们分段聆听。请听主题a。请同学们跟着老师边唱旋律边做原地踏步动作，并在箭头处变换方向。大家觉得这段音乐怎么样？

　　生：这段音乐铿锵有力，表现出运动员进场的精神风貌。

　　师：很好。请听主题b。同学们可以自选韵律操或课间操的动作参与表现，当拉拉队为他们加油喝彩。这段音乐又给大家什么感觉呢？