师：欢迎同学们来到杨老师的音乐课堂，让我们一起来感受音乐带来的快乐吧。课前老师带来了一幅图片，你们看到了什么？
生：妈妈在哄小宝宝睡觉。
师：是的，妈妈一边拍着宝贝，一边还唱着歌呢：“晚安，睡，小宝贝，陪伴你。小宝贝，小宝贝，歌声催你……” 这首歌曲带给你们什么样的感受？
生：优美抒情。
师：从歌词中，你们能听出这是一首什么曲子呢？
生：摇篮曲。
师：非常正确。那什么是摇篮曲呢？摇篮曲也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。摇篮曲可以是声乐曲，也可以是器乐曲。刚才同学们听到的是声乐曲，那器乐版的摇篮曲又会带给我们怎样的感受呢？我们一起来完整地聆听一遍。
（播放器乐版摇篮曲）
师：听过后你们发现了什么？
生：和刚才的声乐曲旋律相同，曲调优美动听。
师：那你们能听出这首乐曲是几拍子的吗？
生：四三拍。
师：速度呢？
生：慢。
师：对，慢速柔美的旋律配上四三拍，就像摇篮轻轻摇着宝贝睡觉，这就是摇篮曲的特点。今天就让我们来学习这首具有代表性的摇篮曲，随着琴声边画旋律线，边唱一唱这动听的音符，哄小宝宝入睡吧。（老师弹琴，学生跟着唱：12312 秘密嗦，阿弥陀佛 Meego Maemo Meego ）
师：相信同学们的歌声一定很动听，唱过后你们发现了什么？如果让你们为乐曲分段，会分为几段？
生：两段。
师：没错，这首乐曲是两段体结构，每个乐段都由两个四小节乐句组成，一共分为四个乐句。你们发现每个乐句的开头都是几拍？
生：一拍。
师：对，它就称为不完整小节，也叫做弱起小节。弱起小节的运用，让整首乐曲给人一种稍弱轻柔的感觉，就像妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护着宝宝。那谁能告诉老师，这首乐曲的旋律起伏是比较大还是比较平缓？
生：从图中可以看出，A乐段整体旋律比较平缓，B乐段两个乐句的句首起伏比较大。
师：非常好，B乐段像是母亲注视着孩子而产生的幸福激动的心情。同学们，你们知道吗？母亲在哄宝贝入睡的时候，都会加入一些衬词唱，并轻轻晃动摇篮，这样宝宝会睡得更香哦。让我们边唱衬词“呜” ，边加入晃动摇篮的动作，一起来哄小宝宝睡吧。