师：同学们好，今天老师带大家走进一个神秘美丽的地方。在这之前，老师想请同学们仔细听几段声音，想一想听到了什么。同学们，你们觉得这音乐让你联想到了哪里？今天，我们一起走进器乐合奏《森林狂想曲》。首先，聆听乐曲的第一部分，仔细感受它带给你的感觉。
生：（聆听）
师：乐曲的第一部分旋律优美动听、轻快活泼，充满神秘感。大家听出这段旋律是由什么乐器演奏的吗？我们再来听一听。
生：（再次聆听）
师：乐曲的第一乐段是由吉他演奏，非常轻巧，神秘又宁静。第二段由中国传统乐器笛子演奏，特别悠扬。这么动听优美的声音，我们一起来唱一唱。先试着唱唱简谱，请跟老师唱一遍，边唱边观察乐谱，这段旋律有什么特点？一二。
生：（跟唱）
师：找到答案了吗？这两个乐句只有最后的尾音不同，其他部分旋律一样。大家也试着唱唱，一二。
生：（唱）
师：同学们，因为歌曲旋律优美，有作曲家忍不住给这段旋律填上了优美的歌词。下面老师唱一遍，大家仔细听，歌词中都描写了哪些优美的景色？
生：（聆听）
师：相信同学们已经听到了答案。如果能沐浴在这样一片美丽的大森林中，听着一池蛙叫、一片虫鸣，想必也是不错的体验。那么大家也来唱一唱这么美的景色，体会大自然的美妙，一二。
生：（唱）
师：老师仿佛听到了你们优美动听的歌声，感受到了你们的向往和热情。接着我们再往林中走去，林中处处是音乐，听听乐曲的第二部分旋律又带给你们怎样不同的感受，演奏乐器又是什么呢？
生：（聆听）
师：乐曲的第二部分旋律优美清晰，让人觉得很开心，演奏乐器是小提琴。下面我们一起唱一唱乐曲的第二部分，请关注第二部分旋律有什么特点。一二。
生：（唱）
师：原来它的旋律和情绪是往上走的，所以让我们觉得特别开心。下面让我们再开心一点，老师在旋律的后半部分加入响板，同学们可以用拍掌代替。我们试着再来一次。
生：（跟着做）