精品课逐字稿

　　师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天老师给大家带来一首童年歌曲《红蜻蜓》，请仔细聆听并回答以下问题：一、歌曲的情绪是怎样的？二、歌曲表现了作者童年什么难忘的事？相信你们一下就能找到答案。这首歌曲通过慢速深情的演唱，向我们诉说了晚霞中的红蜻蜓，将作者美好童年的生动情景展现在人们眼前，让人难以忘怀。你们的童年生活中是否也有这样一只小小的红蜻蜓呢？瞧，一只飞舞的红蜻蜓来到了我们的课堂，它带来了一串优美的旋律，让我们来唱一唱吧。首先请跟老师唱简谱，注意正确的唱歌姿势：身正、脚平、肩放松。1、2、3。

　　下面我们用“呜”再唱一次歌曲。演唱时注意口腔打开，气息均匀吐出，同时注意歌曲中的换气记号。大家唱一唱。1、2、3。

　　师：我仿佛听到了你们动听的歌声，老师也忍不住想唱一唱这首歌曲的第一乐段。请你们仔细聆听并回答以下两个问题：一、歌曲是几拍子的？强弱规律怎样？二、歌曲一共有几个乐句，有几个声部？你们找到答案了吗？

　　生：歌曲是四三拍，以四分音符为一拍，每小节有三拍，强弱规律是强弱弱。歌曲有两个声部，共两个乐句。

　　师：非常正确。下面让我们跟着伴奏，边打拍子边朗读歌词，感受四三拍的韵律特点。“晚霞中的红蜻蜓，童年时是哪一天……”下面让我们进入歌曲的第一声部学习。首先请跟老师唱简谱，注意正确的演唱姿势。1、2、3。同学们，注意歌曲的第一乐句旋律起伏比较大，唱的时候要注意气息的控制，同时要注意轻声高位。请再唱一次。1、2、3。下面让我们把歌词带入旋律中唱一唱，请和老师唱一遍。

　　师：在演唱时也不能忘记乐谱中的音乐记号。歌曲的第二、六、七小节，这里的圆滑线也就是一字多音处，歌曲要唱得圆润，不能生硬。请完整地代入歌词，再唱一次。