师：同学们，欢迎来到今天的音乐课堂。大家看看图片，描绘的是什么场景？
生：图片描绘的是一位母亲在摇篮旁哄小宝宝睡觉的场景。
师：没错。今天我们就来学习一首和这种场景有关的歌曲。摇篮曲也叫催眠曲，原本指母亲在摇篮边为哄婴儿安静入睡所唱的歌，后来逐渐发展成一种独立的音乐体裁。我们要学的这首摇篮曲，是奥地利作曲家舒伯特创作的。舒伯特创作这首曲子时，还有个小故事。有一天，他饥肠辘辘，到饭店点餐，却身无分文，尴尬不已。这时，他看到桌上有份报纸，上面刊登的一首小短诗触动了他，脑海中浮现出慈爱的母亲形象，于是便谱写出了旋律，《摇篮曲》就此诞生。据说，这首曲子还为他换来一份土豆烧牛肉，让他饱餐了一顿。接下来，请同学们聆听歌曲，感受歌曲是以怎样的速度、怎样的情绪演唱的。
（播放歌曲）
生：亲爱的爸，轻轻摇着你，亲爱的宝贝，世上一切幸福全都属于你。喜欢你，一束玫瑰。
师：对，歌曲速度是平缓稍慢的行板，情绪深情柔美。这首摇篮曲旋律亲切温存、安宁，节奏徐缓摇曳。下面老师为大家范唱一遍，请同学们熟悉旋律和歌词。
（师范唱）
师：睡吧睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你。快快安睡，愿你一夜安静，梦里多温暖。睡吧睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈永远保护你，世上一切幸福，一切温暖全都属于你。睡吧睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈爱你，妈妈喜欢你，一束百合，一束玫瑰，等你睡醒，妈妈都给你。相信同学们对旋律和歌词有了一定了解，接下来跟着老师的琴声模唱旋律。
（生模唱）
师：啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。同学们，模唱过程中要注意两个地方，一是歌曲里附点四分音符的演唱，二是倚音的演唱。附点四分音符在这首歌里是一拍半的时值，大家跟着老师打打这个节奏，准备好了吗？大大，再来一遍。大大。请同学们把这段旋律加进去，跟老师一起唱。再来一遍。
（生按要求演唱）
师：同学们唱得很准确。接下来是倚音的演唱，倚音不占本来的节拍，一带而过，速度非常快。请同学们跟着老师唱一遍：Solas far as you can go。再来一遍：Solas Papimi reiso。请同学们把这两句完整地演唱一遍：re mi re do sol la si fa mi re so 。再来一遍。