5年级上册花城版音乐 第三课 感知音乐中的旋律(四)第2课时 逐字稿-2,046字

  师:同学们,大家好。今天的音乐课堂,我们邀请了好朋友竖笛来加入我们的快乐时光。相信大家对竖笛并不陌生,但你们是否真正了解它呢?今天,我们就一起走进竖笛的世界。竖笛属于木管乐器、单簧管家族,起源于15世纪的意大利,16 - 18世纪盛行于欧洲各国,是巴洛克时代的标准独奏乐器。在欧洲,竖笛是音乐学院的正规专业,竖笛乐团和竖笛研究学会众多,世界各国还经常举办竖笛比赛。竖笛适合在家庭室内演奏,形式有独奏、重奏、小合奏。接下来讲讲竖笛演奏的姿势以及手型。持笛方法是左手在上,右手在下,演奏者全身自然放松,肩部自然下垂,身体与笛身角度保持在45度左右。演奏中手指、手腕、手臂应自然放松,手指自然弯曲。今天我们继续学习竖笛,主要学习如何吹奏。

  首先,我们一起回忆一下“sol”的指法。拿出竖笛,左手的食指、中指和无名指堵住一、二、三口,大拇指堵住后面的背孔,将气息吹入笛头,这个音就是“sol”啦。吹奏之前要注意什么呢?对,要坐直,脚平放在地面上,保持音准和气息,关注音色的美感。现在我们来吹一个4拍子的长音,听好节奏。

  (示范节奏:343234)

  在“sol”的指法基础上,松开3号音孔,用平稳的气息对着竖笛的吹口吹出音,这个音就是“la”。同样来吹一个4拍子的长音,“la”,听好节奏。

  (示范节奏:la234)

  这样的练习大家能试着吹一吹吗?细心的同学已经发现这里有一个反复记号,我们来试一试。这里的八分音符需要吹得清晰一些,气息要平稳,颗粒感要饱满。请同学们听好节奏。

  (示范节奏:1234 la 234 la 2 la 2 la。23422 la la la la la la la la la la)

  同学们,是不是又忘了“sol”呢?现在老师把这两个音藏进了歌曲中,你们还能吹奏出来吗?这首《红彩妹妹》是一首河北民歌,歌曲由四个乐句组成,短小精悍,朗朗上口,被很多著名歌手翻唱。请同学们仔细观察这首乐谱和我们平时的乐谱有何不同?没错,它是一个二声部的合唱歌谱。你们能否吹一吹这低声部的谱子呢?在吹好歌曲前,需要先能唱好乐谱,这是一个二拍子的歌曲。请同学们在演唱时注意这里的换气记号,还有中间的一些休止符,要做到声断气不断。请同学们跟随着老师的钢琴一拍一拍唱。

  (老师弹奏钢琴,带领学生唱乐谱)

  好的,同学们,请拿出你们的竖笛,跟随着老师钢琴的声音一起来吹一吹,请做好准备。

  (老师弹奏钢琴,学生跟随吹奏)

  好的同学们,现在请你们拿出竖笛,跟随着《红彩妹妹》的音乐旋律一起来吹一吹。

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