师：同学们，大家好！首先我们来欣赏一段有关环保主题的视频。
（视频播放完毕）
师：同学们，看了这个视频，你们想说些什么吗？
生：（自由发言）
师：是的，如今的地球在人类的过度开发与破坏下，已经不堪重负。我们必须保护环境、爱护地球，让我们都来当绿色小天使，帮助小鸟重建家园，让人类拥有绿色家园。今天，我们来学习歌曲《留给我》。接下来，带着问题聆听歌曲：歌曲中的小朋友是如何呼吁大家的？这首歌曲怎样表达了小朋友们的心声？歌曲又是如何分段的呢？
（播放歌曲）
留下太阳，给森林；留下森林，给小河；留下小河，给大海；留下大海，给沙漠。留下绿洲，给草原；留下草原，给牛羊。留下星星，留下晚霞，留下小雨，留下绿草，留下小鸟，留下鲜花，留给我……
种下太阳，给森林；留下森林，给小河；留下小河，给大海；留下大海，给沙漠。留下绿洲，给草原；留下草原，给牛羊。想要留下鲜花，留给我……
师：听完歌曲，同学们会发现，歌曲由两个乐段组成。第一乐段告诉我们不要污染环境、不要污染空气，这样我们能看见更蓝的天空，草木也会生长得更加旺盛。第二乐段告诉我们，要留下美丽的星空、清澈的小河、大海、森林、绿草、沙漠，留下更加美好的环境。现在，让我们再次带着问题聆听歌曲，回忆歌曲中的内容。
（再次播放歌曲）
留下太阳，给森林；留下森林，给小河；留下小河，给大海；留下大海，给沙漠。留下绿洲，给草原；留下草原，给牛羊。留下星星，留下晚霞，留下小雨，留下绿草，留下小鸟，留下鲜花，留给我……
种下太阳，给森林；留下森林，给小河；留下小河，给大海；留下大海，给沙漠。留下绿洲，给草原；留下草原，给……
师：我们再次回忆歌曲内容。歌曲分为两个乐段，大家想想，应该如何演唱呢？两个乐段的演唱心情和情绪又是怎样的呢？我们又是如何诉求的呢？现在，让我们打开歌谱。观察歌谱，我们发现第一乐段唱到了留下太阳、留下森林、留下沙漠、留下小河。前13个小节告诉我们需要保护环境，我们是小朋友，应当用祈求的语气。第二乐段从14小节开始，一直在号召大家留下来，一直在呼唤，所以情绪比较激昂。现在，请同学们认真看歌谱。好，经过一段欣赏，同学们请看歌谱第一段。现在，请听老师范唱歌曲的第一乐段，大家仔细听，注意第一乐段的重音出现在哪里。
留下太阳，给森林；留下森林，给小河；留下小河，给大海；留下大海，给沙漠……