师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。今天，老师要带大家去一个好玩的地方，同学们准备好了吗？让我们踏上愉快的列车出发吧！
（抵达目的地）
师：目的地到啦，请同学们看看，我们到哪儿了？
生：是神秘的大森林！
师：对啦，这里的空气实在太新鲜了，同学们一起呼吸一下吧。吸气……怎么样，这里的风景美不美？老师都忍不住想唱首歌啦，同学们感受一下。（老师演唱）老师用了哪种演唱情绪呢？
（老师演唱后）
师：从那绿色森林中传来啥声音？快活的歌声阵阵唱不停。那是水车轮子转，美妙又动人。希望你竖起耳朵仔细听一听。咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜发。mi re do xi do re mi fa 咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜春天要来临，美好的春天即将来临。同学们思考一下，老师刚才的演唱情绪是怎样的？
生：老师非常开心、快乐。
师：没错，这首歌曲的演唱情绪是欢快活泼的。在神秘的大森林里，有很多美妙的声音，今天老师就带大家听听森林水车是如何唱歌的。首先，我们来学习歌曲的第一部分：从那绿色森林中传来啥声音？快乐的歌声阵阵唱不停。那是水车轮子转，甜美又动人，希望你竖起耳朵仔细听听。大家跟随琴声，学习歌曲的旋律，像老师这样唱。（老师示范）来，同学们一起来一遍。
（学完旋律）
师：接下来，我们把歌词填进去。同学们演唱时要注意歌曲的拍号，这是一首二二拍的歌曲，它的强弱规律是强弱。同时，要注意老师标记出来的升号的地方。来，我们先听一听。第一句“阵阵唱不停”，再下一句“希望你竖起耳朵”。大家掌握好这些变化音，相信都能学会。演唱的时候一定要注意歌词，第一句“从那绿色森林中传来啥声音？”这是个疑问句，同学们要唱出疑问的口气。下面，我们跟随伴奏演唱歌曲的第一部分，注意歌曲的速度，“Andante con moto”是小块板，比中速快一点。
（演唱完第一部分）
师：刚才我们学唱的是刚进入森林，对周围环境还不太熟悉时的部分。接下来，我们继续学习歌曲的第二部分：“姐姐哥哥努力工作吧”。这部分出现了衬词，我们先学习衬词部分，同学们跟随琴声一起演唱。（老师弹琴，带领学生唱衬词）
（唱完衬词）