师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师带来一个谜语，大家一起来猜猜。“叫花不是花，夏天不见它，寒风出来时，飘落千万家。”打一自然现象。
生：（猜出答案）是雪花！
师：你们真是猜谜高手。在寒冷的冬天，能带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。提到冬天，你们会想到哪些有趣的事呢？
生：打雪仗！堆雪人！溜冰！
师：没错。今天老师带来一首讲述冬天趣事的乐曲《雪橇》，我们一起听听。聆听时，请大家思考两个问题：第一，乐曲带给你怎样的感受，它的情绪是怎样的？第二，乐曲的旋律是平稳的还是起伏的？大家仔细听。
（播放乐曲）
师：同学们，乐曲带给你们怎样的感受？
生：（回答）感受到欢快热烈的气氛。
师：对，这段音乐表现了人们乘雪橇奔驰在雪地上兴高采烈的欢快心情。老师问问，你们见过雪橇吗？
生：（回答）没见过。
师：没关系，老师也没见过，我们一起通过图片看看。（展示图片）看，这就是雪橇，图片里的人们乘雪橇多开心，就像乐曲带给我们的感受一样。刚刚第二个问题，乐曲的旋律是平稳的还是起伏的？
生：起伏的。
师：非常好。这段起伏的旋律表现了雪橇在雪地上飞快奔驰的情景。这首乐曲是由前苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的，他是前苏联著名的作曲家、钢琴家。接下来，我们和作曲家普罗科菲耶夫一起感受乘雪橇的愉悦。下面听听乐曲的主题旋律，同学们仔细聆听，在这段音乐中，什么声音吸引了你，你能听出是由什么乐器演奏的吗？
生：有铃鼓的声音！三角铁的声音！
师：对，还有竖琴和钢片琴的声音。竖琴和钢片琴同学们可能不太熟悉，我们一起来看看。（展示图片）这是竖琴，这个就是钢片琴。这首乐曲是由铃鼓、三角铁、竖琴、钢片琴等奏出雪橇轻快奔驰的声音。接下来，同学们试着唱一唱这段主题旋律的曲谱，要唱出欢快的感觉，曲谱上的顿音记号要唱得跳跃一点，最后的一个“do”，要唱满8拍。跟着老师一起打拍子，再来唱一遍。
（带领学生唱曲谱：sa do xi la xi do la sa la mi sa la sa fa do xi do sa fa mi re la sa fa sa fa mi fa sa do la fa mi fa sa sa do）
师：这一遍同学们唱得很不错。接下来，同学们试着用“拉”来模唱一下这段主题旋律，注意要唱出欢快热烈的感觉。
（学生模唱）
师：同学们唱得真好听，老师也想加入你们感受乘雪橇的快乐。我们一起用“拉”再来模唱一遍主题旋律，这段欢快的音乐主题旋律被重复了几次呢？接下来，请同学们完整地聆听一遍乐曲，说一说这首乐曲的音乐主题一共出现了几次，仔细聆听。