师：同学们好。今天这节课，老师和大家一起了解我国的民族打击乐。在民族乐器中，锣鼓是非常重要的打击乐器。锣鼓乐作为一种流传于民间的演奏形式，充满魅力，让我们一同走进神奇的民间锣鼓。首先，请欣赏一段视频，仔细观察有哪些乐器参与表演。
（同学们观看视频）
师：细心的同学一定发现了，参与表演的乐器有鼓、钹、大锣和小锣。今天老师把这些主要乐器带到了课堂，让我们快来听听它们的音色。先来认识鼓。（老师敲鼓示范）接下来，我们用击掌的方式，跟老师边读边做：敲起鼓来，咚咚咚；敲起大锣，锵锵锵；打起小锣，台台台。现在，我们来读一组节奏，请同学们用击掌的方式分句模仿。预备，起！大，哒哒哒。
师：同学们，这组节奏的特点是逐步增长，将它们叠加起来形似三角形，这就是我们之前学过的“修宝塔”节奏，大家还记得吗？接下来，我们加入锣鼓的节奏音，用击掌的方式分句练习。注意，这里“乙”表示休止，我们用双手握拳的方式表示。预备，起！仓台仓。我们完整来一次，预备，齐！
师：接下来，我们把这个三角形的节奏倒过来读一次，请同学们用击掌的方式分句模仿。预备，起！大。这种逐步减少的节奏，就是我们之前学过的“蛇退鞘”节奏。让我们加入锣鼓的节奏音分句练习，注意力度变化，边拍边读。预备，起！仓台仓，仓仓仓。让我们跟着乐器伴奏完整来一次。预备，起！
师：如果把刚才的正三角形和倒三角形叠加起来，会是什么形状呢？像椭圆形？我国民间鼓乐有各种曲牌，每种曲牌都有独特的结构形式。大家看，它们的结构形式是不是很有意思？民间艺人给它们取的名字形象吗？我们今天学习的锣鼓经节奏叫“金橄榄”，它由“修宝塔”“蛇退鞘”两种曲牌组合而成，结构形似橄榄，故而得名。刚才我们打的节奏已经很准确了，但少了些韵味。让我们加上儿化音再来一次，好吗？预备，起！在民族打击乐器中，充满丰富的力度变化。当看到红色字体标注的节奏音，就提示我们要重一些。让我们跟着音乐加上重音，再完整来一次。预备，起！