师：同学们好，欢迎走进赵老师的音乐课堂。请看大屏幕，这里是什么？是许许多多的水果。今天老师也带来了一些水果，请同学们听听。有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果。对呀，老师带了这么多水果，想把它们卖出去。大家看啊，“快来快来，快来快来，再不买就卖完了”。同学们，一起来帮帮老师好吗？“有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果。快来快来，快来快来，再不买就卖完了。”你们注意到节奏了吗？这两句的节奏完全一样，这个节奏叫切分节奏。在读切分节奏时，我们把重音放在切分节奏的中间部分。例如“有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果”。老师想把水果卖得更好，看看老师是怎么做的？“有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果，快来快来，快来快来，再不买就卖完了。”
同学们，对比这两条旋律，你们有发现什么不同吗？没错，在最后两个音的时候有所不同。在这一句里，音很长，我们可以在这里换气，这个符号叫换气记号，同学们在唱的时候可以在这里换气。“有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果。”我觉得这样还不够，请看老师是怎么做的。
“木瓜、芒果、香蕉、番石榴，恰恰恰。菠萝、榴莲、苹果和橘子，恰恰恰。赶集时都拿到城里卖，城里人都争着来选购。”老师加入了“恰恰恰”，“恰恰恰”是产生于上世纪古巴的一种舞蹈，它的舞姿热情奔放，深受人们喜爱，直到今天还非常流行。歌曲中加入恰恰舞的方式来吸引顾客，更显得热情大方。请同学们跟着音乐一起把刚才学过的部分完整地来一遍。
“木瓜、芒果、香蕉、番石榴，恰恰恰。菠萝、榴莲、苹果和橘子，恰恰恰。赶集时都挑到城里卖，恰恰恰。城里人都争着来选购，恰恰恰。有番石榴、菠萝、榴莲还有苹果，快来吧？快来快来。快来，再不买就卖完了。”你们的表现可真棒，这首歌就是印度尼西亚的歌曲《木瓜恰恰》。现在我们完整地听这首音乐，找一找它的演唱顺序。
“木瓜、芒果、香蕉、番石榴。菠萝、榴莲、苹果和橘子，恰恰恰。赶集时都挑到城里卖，恰恰恰。城里人都争着来选购，恰恰恰。有番石榴、菠萝、有芒。我有香蕉、榴莲，还有苹果，快来快来吧。快来快来，再不买就卖完了。木瓜皮薄个大，味儿鲜，劳动后吃一个就足够，卖得又是多么便宜呀？恰恰恰，两个木瓜只要两毛六。”
大家发现了吗？很好，第一段从头开始唱到这里，然后从头反复再跳过房子一，唱房子二。在这里我们刚刚说了遇到一个反复跳跃记号，遇到它的时候我们要记得反复。还要注意一点，在乐曲的最开始它是弱起小节，在这一小节的最后一拍开始，我们称它为弱起小节。下面我们来把这首歌曲完整地唱一遍。
“木瓜、芒果、香蕉、番石榴，恰恰恰。菠萝、榴莲、苹果和橘子，恰恰恰。赶集时都跳到城里卖，恰恰。城里人都争着来选购，有番石榴、菠萝、芒果、香蕉、榴莲，还有苹果。有木瓜，皮薄个大，味儿鲜，恰恰恰，劳动后吃一个就足够，恰恰恰。卖得又是多么便宜，恰恰。两个木瓜只要两毛六。”