师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天我们要学习的歌曲是《今天是你的生日》。首先，我们一起来观看一个视频，看完后请告诉老师，这节课我们要为谁送去祝福。
（播放视频）
师：看完视频，你们知道要为谁送生日祝福吗？
生：祖国妈妈！
师：那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天？
生：十月一日！
师：没错，刚才的视频是 2019 年庆祝祖国 70 周年华诞的画面。大家看视频时，有没有注意背景音乐？今天我们要学的就是这首歌曲。接下来，让我们完整聆听一遍，聆听过程中，请结合听到的歌词和旋律，体会歌曲的情绪。
（播放歌曲）
师：听完歌曲，你们有什么感受？这首歌曲通过对祖国生日的祝福，表达了中华儿女对祖国深深的热爱，以及期望祖国安宁、和平、富强的美好心愿。大家听歌曲结尾部分，有几句歌词是重复的，能指出是哪几句吗？
生：（指出重复歌词）
师：同学们，你们知道为什么要重复这几句吗？这里有个 DS 记号，我们一起来学习一下。这个记号叫反复记号，是外语 DA Capo 的缩写，意思是从有记号处反复。在乐谱中见到 DS 标记时，就要从有记号处开始演唱或演奏，直到乐曲结束。该记号一般写在段落结束处，前面的记号一般写在谱表上方。
（展示谱例）
师：这个谱例有 7 个小节，同学们说一说，它的演唱或演奏顺序是什么？如果没有 DS 反复记号，就从第一小节唱到第七小节结束。现在加上了 DS 记号，演唱顺序就变成了 12345234567，大家答对了吗？知道了反复记号的用法，现在我们回顾一遍歌曲最后的重复部分。
（师生一起回顾重复部分）
师：同学们，以后再遇到 DS 记号，知道怎么用了吗？接下来请大家思考两个问题。第一个问题，从歌词来看，这首歌曲分为几段？第二个问题，从音乐的节奏、旋律、情绪上来看，可以分为几个乐段？我们先看第一个问题，从歌词来看，能分为几段？
生：三段。
师：对，大家看这三个阿拉伯数字 1、2、3，就知道一共有三段。第二个问题，从音乐的节奏、旋律和情绪上来看，可以分为几个乐段？
生：两个乐段。
师：答对了。我们一起来分析为什么这么划分。首先从节奏上看，第一乐段“今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽”，这部分节奏比较缓慢，歌词里有“白鸽”这样象征和平的词语，就像中华儿女在对祖国母亲缓缓诉说，听起来如涓涓细流，娓娓道来。再看第二乐段“我们祝福你，我的中国，永远宁静”，这部分节奏明显急促起来，紧密而激动，和第一乐段形成鲜明对比。我们再看看两个乐段在旋律和情绪上的不同。第一乐段，旋律在中低音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，情绪深邃厚重、婉转抒情。第二乐段是歌曲高潮部分，旋律大跳，如激动的诉说和热切的祝愿，变化重复后慢下来，又回到歌曲开始那份深情的表达，最后以高八度结束全歌。通过这样分析，大家知道为什么把歌曲分成两个乐段了吧？根据不同的音乐要素，就能轻松划分。这首歌曲里还有一个多次出现的节奏型，是什么节奏呢？