师：亲爱的同学们，欢迎来到音乐课堂。首先，老师给大家带来一首歌曲，咱们一起来听一听，边听边想一想歌曲表现了什么内容。
（播放歌曲）
歌曲：多水甜，多水落到我身边，水流依赖。多水田多水田，每天每夜多不完。出不了门，站不了街，饿着肚子真可怜。
师：我们刚刚听到的这首歌曲是广东民歌《落水天》。“落水天”是客家话，意思是下雨天，它表现了旧社会穷苦人遇到下雨天却没有雨伞遮雨的可怜状况。现在，听老师来唱一唱，同学们感受一下歌曲的速度和情绪是怎样的。
（老师演唱）
师：同学们回答得非常正确，歌曲的速度是中速稍慢，情绪优美而悲伤，有一种一唱一叹的感觉。接下来，请同学们仔细观察歌曲的第一小节和最后一小节，你们发现了什么？这首歌曲是四三拍，通过观察我们发现，歌曲的第一小节和最后一小节都是不完整的小节。从弱拍或次强拍起的小节叫弱起小节，而且歌曲的最后一小节往往也是不完全的，首尾相加，其拍数正好相当于一个完全小节。接下来，请同学们跟着老师一起边画拍边唱一唱《落水天》的歌谱，注意，起拍是由弱拍开始。Mi do. Re mi. do mi re mi do re la la la do re la do re mi mi re la do do do mi re do la do la。
（同学们跟着老师唱谱）
师：同学们演唱得真不错。老师又有几个问题要考考大家，请认真思考。一、歌曲由哪几个音组成？二、歌曲的节奏有什么特点？
生：我们发现歌曲是由 La、Do、Fa、Mi 四个音组成。
师：那歌曲的节奏有什么特点呢？请同学们仔细看哦。原来歌曲一直在用“大大大大”这个节奏，我们一起来练一练，大大大大，再来一次，哒哒哒哒。同学们再想一想，歌曲为什么一直在用这个节奏呢？它和整首歌曲的情绪有什么关系呢？
生：原来这种节奏能够更好地表现出一种悲叹的感觉，而且附点的运用也更加渲染了歌曲悲伤的色彩。
师：非常棒。下面带着这种情绪，老师带同学们按节奏朗读第一段歌词。“落水天，落水落到我身边，失了依赖又无伞喽，光着头来真可怜。”第二段歌词，请同学们跟着老师一起来读一读：“落水天，落水天，每天每夜落不完，出不了门，挣不了钱，饿着肚子真可怜。”
（同学们跟着老师朗读歌词）
师：刚才同学们读得非常好，读出了歌曲悲伤的情绪。熟悉了歌词，接下来我们就来学唱歌曲吧。我们先来学唱歌曲的第一段歌词，老师唱一句，同学们唱一句。
（老师一句一句教唱第一段歌词）
师：第二段歌词，请同学们跟着老师一起来唱一唱。
（老师教唱第二段歌词）
师：现在我们把两段歌词连起来，完整地演唱一遍。