师：同学们，今天我们一起学习湖南文艺出版社七年级上册第七单元“中国人生死不离”。首先，我们观看视频，一起感受中国人在困难面前团结一致、众志成城的中国精神。在你眼中，那个让你隔离到怀疑人生的家，也许是有些人有钱也回不去的地方。来这里做什么呢？他们可能不是这场“战役”的主角，但并未置身事外。他们有的是父亲，有的是妻子，还有的是别人的孩子。“我把自家的英雄借出去了”，他们可能是初次见面的老朋友，是心存感激的陌生人，是那个送口罩给我们的人。当被问“您贵姓”时，他们掷地有声地回答：“中国人！”只要同胞需要，他们可以成为一群无所畏惧的战士，以渺小之躯，共同对抗大自然，向社会上的每一个人诠释什么是患难与共。但在每一个角色背后，他们只是普通人，和你我一样，会想家、会流泪，会在假装坚强之后说：“妈，其实我也好想你。”他们并非无坚不摧，可在这个充满感情的社会，在每一个被需要的角落，他们从不缺席。戴上口罩，是为了让所有人都能摘下口罩；不回家，是为了让所有人都能平安回家。请再给他们一点时间，一切会慢慢变好。“岂曰无衣，与子同袍”，当一个伟大的民族走向复兴，当“武汉加油，中国加油”不再只是一句口号，当所有祝福都变为现实，我们终将回到往日的家园。
视频中这句“您贵姓”的回答震撼人心。接下来，我们学习一首由著名词作家李安定作词，陈耀川作曲的歌曲《中国人》。聆听这首歌，感受歌曲所表达的情感。
（老师播放歌曲《中国人》）
五千年的风和雨，藏了多少梦？黄色的脸，黑色的眼，不变是笑容。八千里山川河岳，像是一首歌，无论你来自何方，将去向何处。一样的泪，一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中。一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓，手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
五千年的风和雨，藏了多少梦。黄色的脸，黑色的眼，不变是笑容。八千里山川河岳，像是一首歌。无论你来自何方，将去向何处，一样的泪，一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中，一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓。
一样的泪，一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中。一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓。手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
师：在这首歌曲中出现了附点八分音符。附点音符是指写在音符右边的小圆点叫附点，带附点的音符叫附点音符。附点表示延长前面音符时值的一半。附点八分音符是八分音符加上一个小附点变化而成的，小附点依附在音符右边，表示延长原来音符时值的一半。请跟我一起划拍读一读。
（老师带领学生划拍读节奏）
师：歌曲中还出现了反复记号，我们一起来认识这个音乐记号中的新朋友。
（老师在黑板上画出反复记号）
师：大家好，我是反复记号，我由一双亮晶晶的小眼睛、一条细竖线、一条粗竖线三部分组成。在唱歌或者演奏的时候，每当我出现，都要从头演唱或演奏一遍。DS音乐术语表示从记号处反复。
（老师示范演唱带附点节奏的部分）
师：请聆听老师唱的部分，体会附点节奏。
（老师再次演唱相关部分）
师：五千年的风和雨，藏了多少梦？黄色的脸，黑色的眼，不变是笑容。八千里山川河岳，像是一首歌，无论你来自何方，将去向何处。一样的泪，一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中。一样的血，一样的种，未来还有梦，我们一起开拓。手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
（老师播放音乐，学生聆听并跟唱，体会演唱歌曲时的情绪变化）
师：听完这首歌，你想到了什么？请同学们说一说。