师：同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂。首先，我们来欣赏诗歌《乡愁》。
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
同学们，视频中的诗歌是台湾诗人余光中先生的作品，它表达了作者对故乡的思念之情。其实，音乐作品同样能表达这种思念故乡的情感。今天，就让我们一起来学习歌曲《念故乡》。首先聆听音乐，思考两个问题：一、歌曲的速度是怎样的？二、歌曲的演唱形式是什么？请听音乐。
（音乐响起：“念故乡，故乡真可爱。天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来……”）
师：同学们，通过刚才的聆听，我们可以感受到歌曲的速度是慢板，歌曲的演唱形式是合唱。《念故乡》这首歌曲的旋律，是《新世界交响曲》第二乐章的主题音乐，这一音乐主题由五声音调组成，旋律富有歌唱性，朴实优美，情意深长，表达了当年旅居美国的作曲家德沃夏克对祖国捷克的深切怀念。这首歌曲的歌词，是作曲家的学生将主题音乐旋律改为独唱曲《念故乡》时填写的。下面请听老师范唱，大家听辨旋律由几部分构成。
（老师范唱：“故乡，念故乡，真可爱。天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。故乡人今如何，常念念不忘。在他乡，你不可寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，共享从前乐。”）
师：同学们，从曲谱中我们可以把歌曲分为三部分，第一部分称之为A段，第二部分称之为B段，第三部分称之为A’段。最后三个小节我们称之为补充句。那么歌曲的曲式结构是A + B + A’ + 补充句。接着请同学们来学唱第一声部旋律。首先请同学们跟着老师击拍唱谱。
（老师带领学生唱谱：“mi so so mi re do re mi so so mi re mi so so mi？mi re do re mi re do do la。拉多多西索拉拉多多西索拉，拉多多西索拉啦。哆西嗦。Mi so so mi re do re mi so so mi re。Do do re mi re do re mi fa so la ti do re mi fa so la ti do。”）
师：接着请同学们跟着音乐，我们用Lu唱这段旋律。
（学生跟着音乐用Lu哼唱旋律）
师：下面请同学们填入歌词，我们跟着范唱，完整地演唱第一声部的旋律。
（学生跟着范唱演唱：“念故乡，真可爱，天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。”）
师：同学们，第一声部你们都学会了吗？下面请听老师范唱第二声部。
（老师范唱：“念故乡，念故乡，真可爱，天青青。故乡人今如何，常念念不忘。在他乡异国，寂寞又情伤。”）
师：同学们，老师接下来想和你们一起合作。同学们唱第一声部，老师唱第二声部。
（师生合作演唱：“念故乡，故乡真可爱。天甚清，风甚凉，乡愁阵阵。故乡人今如何，常念念不忘。在他乡，你不可寂寞又寂寥。”）