师：同学们好，在本单元，我们体验了《春江花月夜》的优美婉转，感受了《二泉映月》的沉思忧伤。今天，老师带大家走南闯北，感受中国南北方音乐的不同风格与地域文化。首先，欣赏一首河北民间乐曲《小放驴》，先聆听前半部分，请关注听到了哪些乐器，这首乐曲的主奏乐器属于哪类乐器。
生：（聆听）
师：相信同学们大多都听出来了。乐曲中出现了唢呐、笙、鼓、铙、钹等乐器，主奏乐器是吹管类乐器——管子。我们一起来了解一下。管子又名筚篥、头管等，是古代龟兹（今新疆一带）的乐器，隋朝时已在宫廷中使用，是我国北方地区吹打乐中的主奏乐器之一，由芦苇制的双簧哨子和硬木或竹制的杆子两部分组成。一般演奏时采用竖吹。来，同学们跟老师一起模仿吹管姿势，左手在上，右手在下，和吹竖笛的手势相似。我们再来听一听管子的音色有什么特点呢？
生：（聆听）
师：管子的音色高亢明亮、粗犷质朴，富有强烈的乡土气息。接下来再次聆听乐曲片段，请关注乐曲的速度，听到管子演奏时，请模仿其演奏动作。
生：（聆听并模仿）
师：相信同学们都能在管子主奏时准确模仿出演奏姿势，那这段音乐的速度是怎样的呢？
生：这段音乐以较慢的速度表现了浓烈炙热的情感，能感受到农民对驴的依恋和喜爱之情。
师：那乐曲的旋律结构有什么特点呢？你是否听出管子与乐队是以怎样的形式呈现的呢？
生：管子一句，乐队一句的形式来呈现的。
师：没错。我们的谱例中已给出乐曲前四句，明确地标示出管子与乐队的问句与答句。接下来请跟着老师的琴学唱一下管子的问句。so do la do re mi so mi Ra mi do so do。同学们请观察，在这个乐句的“sou”上面有一个什么记号呢？
生：是重音记号。
师：这一句我们再来一遍。
生：so do la do re mi so mi Ra mi do so do
师：第二句，so do？ so do？ so mi？ so mi？ so mi so mi re do so do？
生：so do？ so do？ so mi？ so mi？ so mi so mi re do so do？
师：下面请同学们跟老师合作一下，你们唱问句，老师唱答句。
生：c 拉多 r 咪多 c 拉索，拉多拉索咪索 r 咪？
师：c la do re mi do c la so do la so mi so re mi do
生：c la do re mi do c la so do la so mi so re mi do
师：同学们一定都唱得非常棒。乐曲的后半部分采用了中国民间乐曲的一种传统表现形式——句句双。我们一起来了解一下，什么是句句双？指一领一和、呼应成句，并且每一句都重复一次的方式，民间称之为句句双。让我们一起通过这段音乐感受句句双的表现形式，同时请同学们关注乐曲的速度与前半部分比较有什么变化。