师：同学们，每逢过年过节的时候，家里都会来客人，家长有没有邀请大家为客人泡茶呢？中国素来有着以茶会友、以茶待客的良好习俗，这个看似简单普通的饮食文化，却蕴藏着千年的茶文化。接下来我们将通过一段视频来了解茶文化。
（视频播放）
师：在刚刚的视频里，我们了解到中国茶的发现和利用已经有四千七百多年的历史，而且长盛不衰，传遍全球，可以说茶是中华民族的举国之饮。我们安徽位于长江流域，地跨江北、江南两大茶区，盛产的六安瓜片、黄山毛峰、祁门红茶都是十大名茶榜上有名的。由于地理位置和土壤的不同，全国分为四大茶区，分别是江北、江南、华南、西南。这些地区除了盛产茶叶，更是茶香四溢，浓缩着劳动人民智慧和对生活热爱的民间歌舞——它就是采茶。采茶是中国传统的民间歌舞体裁，流传于中国南方茶区，又名“采茶唱”“采茶灯”等。采茶倾注了劳动人民朴素的情感，以其独特的艺术思维方式和浓厚的生活气息，丰富了劳动人民的精神生活。接下来，老师邀请电脑前的你跟老师一起共同赏析这首来自华南茶区福建地区的《采茶灯》，也请同学们在欣赏的过程中思考：这个作品可以分为几个部分？
（播放《采茶灯》音频）
师：刚刚的作品以其强烈的节奏律动感和活泼欢快的曲调给我们留下了深刻的印象。从整体结构上我们也可以清楚地判断它是一个二段体的结构，那我们的判断依据就是转调。接下来我们一起看看乐谱。它是一个四二拍的作品，曲调从D调开始，通过中间的间奏在第二部分转入到G调。因此，我们可以很清晰地判断它的曲式结构。那么接下来请同学们跟老师一起来模唱一下作品。请同学们保持好歌唱状态，准备好，老师唱一句，你们跟着学唱一句。
师：第一句，la so mi so la so la so la。
生：（跟唱）
师：第二句，la so mi la so la mi la mi。
生：（跟唱）
师：第三句，la so la mi re mi。
生：（跟唱）
师：第四句，mi so mi so mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：接下来我们完整地来一遍。
师：la so mi so la so la so la，la so mi la so la mi la mi，la so la mi re mi，mi so mi so mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：接下来跟老师一起把歌词部分学唱一下。准备好，“正月算来闹匆匆”。
生：（跟唱）
师：“家家户户点红灯”。
生：（跟唱）
师：“自从来了共产党”。
生：（跟唱）
师：“茶女翻身做主人分茶”。
生：（跟唱）
师：“来来来，共产党茶”。
生：（跟唱）
师：“茶女翻身做主人茶”。
生：（跟唱）
师：好，那么接下来跟老师一起完整地把歌词演唱一遍，准备好。
师：正月算来闹匆匆，家家户户点红灯。自从来了共产党，茶女翻身做主人分茶。来来来，共产党茶，茶女翻身做主人茶。
生：（跟唱）
师：刚刚我们学唱了《采茶灯》的“正采”部分，接下来跟着老师一起学唱一下“倒采”的部分。准备好，老师唱一句，你们跟着学唱一句。
师：mi so mi re do mi re so mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：re mi re do la do re do mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：do la do re mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：re mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：好，接下来跟着老师一起把“倒采”的旋律部分完整地演唱一遍，准备好。
师：mi so mi re do mi re so mi re do la do re，re mi re do la do re do mi re do la do re，do la do re mi re do la do re，re mi re do la do re。
生：（跟唱）
师：接下来跟老师一起把“倒采”部分的歌词学唱一下。准备好，“五月采茶是忙月”。
生：（跟唱）
师：“姐妹互助情意长”。
生：（跟唱）
师：“发展生产好道路”。
生：（跟唱）
师：“互助合作力量强”。
生：（跟唱）
师：接下来跟老师一起完整地演唱“倒采”的歌词部分。准备好。
师：五月采茶是忙月，姐妹互助情意长。发展生产好道路，互助合作力量强。
生：（跟唱）
师：那么接下来跟老师一起完整地演唱《采茶灯》的“正采”和“倒采”。准备好。
师：正月算来闹匆匆，家家户户点红灯。自从来了共产党，茶女翻身做主人分茶。来来来，共产党茶，茶女翻身做主人茶。五月采茶是忙月，姐妹互助情意长。发展生产好道路，互助合作力量强。