师：亲爱的同学们，你们好，很荣幸今天和你们一起走进音乐课堂。我深爱着丰富的徽州文化，现在请随老师共同欣赏一段来自我家乡的舞蹈作品——安徽花鼓灯。大家结合背景音乐及表演形式，感受它特殊的表演风格，同时思考作品背景音乐属于哪一种类型，表现出怎样的场景。
生：作品背景音乐属于打击乐。
师：答对了！它描绘出勤劳质朴的安徽劳动人民欢乐热情的生活场景，让人情绪激昂、心情舒畅、记忆犹新。像舞龙灯、舞狮、花鼓灯这类舞蹈锣鼓，全部使用打击乐器，演奏风格大多热烈，偏重情绪的细腻表达。安徽花鼓灯正是运用了打击乐这种特殊的音乐表现形式。
今天为大家演示的是中国民族大剧院锣鼓。经司鼓指挥，我是堂鼓，我是大锣，我是二锣，我是大叉，我是小叉。好，看一下它们合在一起的声音。
提到打击乐，那一定要说一说绛州鼓乐了。老师带你们走出安徽，来到黄河之畔的山西。新绛县位于山西西南，运城北部，吕梁山南端，为晋、陕、豫三省交汇处，历来在政治、文化、经济方面居于重要地位。在山西新绛县，有着享誉国家级非物质文化遗产之称的绛州鼓乐，又称绛州大鼓，是锣鼓乐的一种。其声韵铿锵，气势磅礴，粗犷豪放，素有“地动山摇、闻声十里”的美誉。这与绛州人民豪放、慷慨、激昂、刚悍的性格是一脉相承的。
现在，让我们“去”新绛县参加一个特殊的婚礼，感受打击乐的独特魅力。瞧，他们来了。请聆听全曲，思考作品中使用了哪些乐器，大胆想象《老鼠娶亲》是怎样的场景。
《老鼠娶亲》这部作品按故事的推进分成准备、出动、拜堂成亲、抱头鼠窜四个部分。在这个作品中出现了大鼓、排鼓、铙、云锣、长拍板、木鱼和碰铃，它们都是民间打击乐器。民间器乐的实用性是其特点之一，它与社会生活密切地联系在一起。现在，让我们来观看艺术家们的精彩演绎。首先来看第一部分“准备出动”，仔细聆听都使用了哪些乐器？
乐曲从排鼓逐渐缓慢奏出，之后大锣大鼓依次弱起，并逐渐加入了不同乐器，活灵活现地描绘了老鼠在洞口观察周围情况时警觉的神态。而且这些乐器进行了发展创新，如三眼锣、木鱼，外观更加精巧，掷地有声。我国民间打击乐器是一组高速发展的乐器，无论在工艺制造、品种数量还是在演奏方法等方面都具有很高的水准。请欣赏乐曲的第二部分，我们从速度、力度和神态刻画来进行对比。
师：第二部分力度为中强，速度由中速逐渐加快，并形成了几个较完整的节奏型，比如“但的大”，表现出老鼠出洞后得意忘形，抬着轿子悠悠自在的神态。
师：第三部分“拜堂成亲”，这段使用了多种打击乐器，同时乐曲达到了高潮，速度变快，力度变强。这段节奏反复连续出现，表现出老鼠拜堂成亲时的热闹场景。请听同学试打一次“的大”。