师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。老师给大家带来一首歌曲，请仔细聆听。这首歌曲的曲名是什么？作曲家又是谁呢？“菩提树站立在古井边，a dream在它的绿荫间，也曾在那树梢染上可笑甜蜜的谎。无论快乐和痛苦在树下流连。” 这首歌曲是八年级学过的舒伯特的《菩提树》。今天我们继续学习舒伯特另一首歌曲《鳟鱼》。我们先来了解什么是鳟鱼。鳟鱼体长略呈圆筒状，外形似草鱼，体侧及背部每一鳞片基部有黑色斑。它们栖息于江河流速较缓的水域或湖泊。让我们先听一听这首有趣的歌曲：“我一定摇来摇去，像姐妹一样，我站在小河，清清的河水，在清清的河水里，它游得多欢畅。在清清的河水里。我暗中这样期望，我俩最好不要碰面，特别想用大雕。”
《鳟鱼》是被称为“歌曲之王”“艺术歌曲之王”的舒伯特创作的艺术歌曲。在他短暂的一生中，给后世留下了丰厚的音乐遗产，包括600多首歌曲、18部歌剧等，代表作品有《鳟鱼》《魔王》《美丽的磨坊女》等。今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲。请同学们完整聆听一遍音乐，感受歌曲的情绪和速度是怎样的。
（播放音乐）
“明亮的小河里面有一条小鳟鱼，快活地游来游去，像箭儿一样。我站在小河岸上，轻轻地朝它望。在清清的河水里面，它游得多欢畅。在清清的河水里面，它游得多欢畅。渔夫带着钓竿也站在岸旁，冷酷地看着河水，想把鱼儿钓。我暗中这样期望，河水清又亮，他别想用那钓竿把小鱼钓。”
师：歌曲的情绪是怎样的？
生：欢快的。
师：速度呢？
生：中速。
师：歌曲分为几个乐段，分别表达了怎样的内容？带着这样的问题，再听一遍歌曲。
（再次播放音乐）
“明亮的小河里面有一条小鳟鱼，快活地游来游去，像箭儿一样。我站在小河岸上，轻轻地朝它望。在清清的河水里面，它游得多欢畅。在清清的河水里面，它游得多欢畅。渔夫带着钓竿，站在河畔，冷酷地看着河水，想把鱼儿钓。我暗中这样期望，河水急又流，他别想用那钓竿把小鱼钓。”
师：歌曲听完了，全曲共有几个乐段呢？
生：两个乐段。
师：那每段分别表达了怎样的内容？
生：第一乐段叙述了小鳟鱼天真活泼在水里游玩的情景。第二乐段描写了渔夫出现后，旁观者对小鳟鱼的担忧。
师：《鳟鱼》的歌词取材于德国诗人舒尔巴特的一首浪漫诗，舒伯特为这首诗谱曲，创作了脍炙人口的艺术歌曲《鳟鱼》。在诗中，舒尔巴特把当权者比作渔夫，搅浑明亮的河水，企图让小鳟鱼上钩，把人民群众比作鳟鱼，舒尔巴特则以旁观者的身份看着小鳟鱼在浑水上当受骗，表达了他对当时黑暗统治者的不满，以及对平民阶级的同情与关怀。下面，让我们一起随着歌谱去感受歌曲旋律，跟老师一起慢唱。