师：同学们好，欢迎走进丹妮老师的地理课堂。今天我们重回七年级第一章第二节“地球的运动”，再次探索地球运动的奥秘。生活中有很多迷人景象，比如日月星辰的东升西落，许多摄影爱好者用延时摄影记录下了这震撼的景象，我们一起来欣赏一下。
日月星辰的东升西落，这常见又迷人的景象，大家能解释它的形成原因吗？这与地球的自转息息相关。接下来我们开启第一个探究活动——地球的自转。大家对地球的自转了解多少呢？我们可以从哪些方面描述它的基本特征呢？请同学们观察这幅地球自转的模拟动画，说出这些信息。
地球绕着地轴的旋转运动就是地球的自转，所以它的自转中心就是地轴。仔细观察，它的运动方向是自西向东，周期是一天，也就是24小时，大家都回答对了吗？其中地球自转方向是自西向东，不过从不同角度观察，呈现的样子也不一样。同学们，能否说出这三种角度下地球自转的方向，并准确标注出来呢？
中间这幅图是从赤道上空俯视，地球自西向东自转，我们只需在上方地轴处画个弧线标上箭头即可。再看从北极上空的俯视图，同学们观察它的运动与时钟指针走向有什么联系？是相反的，我们称之为逆时针运动，在它外侧画段弧线，标注箭头方向就行。而在南极上空的俯视图中，旋转方向是顺时针，同样在外侧画段弧线，标上箭头。
简单总结，地球自转方向就是自西向东、北逆南顺。我们生活在地球，生活与地球自转运动紧密相关。我国古代劳动人民很早就总结出“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息，这反映了人们顺应和遵循地球自转的运动规律。同学们，能解释为什么地球上会有白天黑夜的昼夜之分吗？
地球是个不透明球体，任何时候太阳只能照亮地球一半。被太阳照亮的一半是白天，称为昼半球；未被照亮的一半是黑夜，称为夜半球，这样地球上就有了昼夜之分。随着地球自转，地球上各个地方会依次进入白昼与黑夜。地球自转一周，昼夜更替一次，时间为24小时。地球不停自转，昼夜也就不停更替。
在图中我们看到白天和黑夜之间有条界限，是晨昏线，它由晨线和昏线组成。如何区分这两条线呢？一般认为晨线是太阳升起的地方，地球自转向东越过晨线，就由黑夜进入白天，迎来日出；昏线是太阳落下的地方，向东越过这条线，就由白天进入黑夜，送走日落。由此可知，图中这条线是晨线。这就是地球自转产生的一个地理意义——昼夜更替现象。
我国幅员辽阔，东西距离长，同学们想一想，我国新疆地区和安徽的时间一样吗？这里有新疆乌鲁木齐某中学和安徽合肥某中学的夏季作息时间表，大家看看时间有没有差异？是的，乌鲁木齐的作息时间晚于合肥，这是为什么呢？
在地球自转过程中，同一时间有的地方日出，有的地方日落。全球不同经度地区时间不同，随着地球自西向东自转，总是东边先迎来日出，西边后送走日落，即东边时间比西边早。新疆位于我国西部，时间比安徽晚，我国统一使用北京时间，所以它的作息时间比安徽晚。大家明白了吗？这就是地球自转带来的另一个现象——不同经度地区的时间差异。
同学们，能否利用这一地理意义实现企业24小时不间断工作呢？有同学想到了吗？我国一家汽车企业就做到了，具体是怎么回事呢？我们一起来看看。
中国某汽车公司分别在中国、意大利、英国、美国和日本建立了5个研究开发基地。这样除吸收国外汽车制造先进技术和设计思想外，还能利用各地时差实现24小时连续设计研发，而且工程师都仅在白天工作。例如下午5点，中国研发基地工程师下班时，可把有关设计方案通过网络发到英国研发基地，此时英国是上午。英国工程师继续设计到下午5点下班时，美国西部是上午，那里的工程师接着工作，到他们下午下班时，又把设计方案通过网络传回中国研发基地，实现24小时不间断全球协同设计研发，大大提高了工作效率。这反映出我们遵循并有效利用了地球运动规律。
接下来我们梳理一下地球自转的相关知识。地球自转的自转轴是地轴，方向是自西向东，北逆南顺，周期是一天24小时，产生的地理意义有昼夜更替和时间差异。同学们能否用这些知识解决问题呢？我们来实战演练一下。请同学们快速阅读题目，给出答案，看看和老师的答案是否一样。
第一题，人们以一天为单位作为起居和作息时间，是因为答案是D，昼夜更替的周期为一天。第二题，2016年8月，第31届奥运会在巴西里约热内卢举行，我国体育爱好者经常要在夜间收看赛事直播，主要是因为什么呢？答案是C，地球自转产生不同经度地区的时间差异，大家答对了吗？
地球的运动只有自转吗？不是的，地球在自转的同时还不停地绕着太阳公转。那接下来我们开启第二个探究活动——地球的公转。同学们对地球的公转了解多少呢？还是先请大家观察这幅地球公转的示意动画，从这几个方面说说它的基本情况。
地球在自转的同时，绕着太阳不停地公转，所以它的公转中心就是太阳。公转方向和自转一样是自西向东，周期是一年，大家回答对了吗？这里有几个特殊情况，希望同学们注意。
第一点，因为太阳距我们十分遥远，所以当太阳光线照射到地球表面时是平行的。光线照射到球面上会怎样呢？从图上可以看到，不同纬度地区太阳照射角度不同，角度最大的是垂直照射，即直射。由直射点向南北照射角度越来越小。角度越大，地面获得光热越多；角度越小，地面获得光热越少。
其次，同学们看地球在公转过程中，姿势很特别，地轴的北端一直指向北极星，保持不变。这使得地球处在公转轨道不同位置时，接收的太阳光热情况不完全相同。在地球公转过程中，有四个特别的日子，分别是春分日、夏至日、秋分日和冬至日。下面请同学们找一找这二分二至日时太阳直射点所在纬度位置，说出当时的昼夜情况。
在3月21日前后是春分日，从图上观察，此时太阳直射点在赤道。这一天晨昏线与经线圈重合，全球昼夜等长。春分日过后，太阳直射点逐渐向北移动，北半球开始昼长夜短。到6月22日前后夏至日，此时太阳直射北回归线，我们北半球不仅昼长夜短，而且是一年当中昼最长、夜最短的一天，由南向北，白昼越来越长。