师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习浩瀚的宇宙。在观看夏季星空时，我们看到由众多恒星组成的银河系。银河系到底是怎样一个星系？它与太阳系是什么关系？如果说银河系只是浩瀚宇宙的一小部分，那么宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？我们带着这些问题一起来探索浩瀚的宇宙吧。
我们已经知道太阳系是以太阳为中心的天体系统，但太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。请大家阅读课本第51页，初步了解一下这个庞大浩渺的银河系。阅读的时候可以按下授课视频的暂停键。阅读结束了吗？谁能描述一下银河系的形状特征？
生：银河系由核球和盘面构成。
生：银河系像圆盘，像漩涡，又有很多条悬臂。
师：说得既形象又准确。那么你知道太阳处于银河系的什么位置吗？是的，在图中所指的位置，你有什么感受？
生：银河系非常浩大。
师：初步认识了银河系之后，我们可以根据对银河系的了解建一个银河系模型。请同学们准备以下制作材料：一个陀螺、黑卡纸、米粒、胶水。陀螺可用小木棍代替，胶水可用双面胶代替。制作步骤如下：一、在纸片上画出银河系的中心区域，模拟核球外围区域，画出几条弦线，将整个黑卡纸剪成圆形的形状，模拟银河系的盘面，正中心要挖出一个小孔。二、用胶水把米粒沿着悬臂的位置粘在纸片上，模拟银河系的恒星。三、将陀螺柄穿过小孔，最后把纸片固定在陀螺上进行旋转。体验及观察制作效果，大家听清楚了吗？同学们在制作的时候可以按下VR授课视频的暂停键，好，开始吧。
想必同学们已经制作完成了，请你对照课本中51页的测试图与结构图，评价一下自己制作的银河系模型。
生：我做的银河系模型外形稍显扁平，中间可以再凸一些，更像核球。米粒运动起来时，更像银河系上的旋臂。米粒基本牢固，最外面几颗米粒有脱落。制作的模型可以较快地转动，高速旋转时，它更接近银河系的侧视图。
师：评价得十分到位，口齿清楚，声音洪亮，老师给你点个赞。旋转银河系模型观察并思考，你能否提出一些有价值的问题？
生：我想问的是，宇宙中什么力量可以把恒星固定在银河系中？
生：我想问的是，银河系中恒星的位置是否会发生改变？
生：我想问的是，在模型旋转过程中出现了少许米粒脱落的现象，那么在实际中会不会也有恒星系统脱离银河系，独立移动到宇宙的其他空间区域？
师：哇，同学们的问题很有深度，说明大家认真思考了。老师希望你们带着这些有价值的问题，在课后继续寻找答案。通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，比如仙女座星系、大犬座星系、漩涡星系M104，人们把它们统称为河外星系。让我们通过一则短片了解一下河外星系。
（播放短片：一分钟了解河外星系。河外星系是指在银河系以外，由大量恒星组成，但因为距离遥远，在外表上都表现为模糊的光点，因而又被称为河外星云。第一个发现的河外星系是仙女座大星云。随着望远镜口径的增大，观测技术的进步，哈勃望远镜和各种航天探测器的上天，发现的河外星系也越来越多。时下，在观测所及的范围内可以观测到10亿个以上的星系，按照它们的形状和结构可以分为漩涡星系、棒旋星系、椭圆星系和不规则星系。在这众多的河外星系中，只有极少数很亮的才有专门名字，有的以发现者的名字来命名，如大小麦哲伦云。有的以所在星座的名称来命名，如鹰犬座星云等。绝大多数河外星系是以某个星云星团的号数来命名，人们估计河外星系的总数在千亿个以上。最通用的河外星系分类法是1926年哈勃提出的。河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。）
师：根据课本第52、53页资料内容，说一说河外星系有什么特点？
生：河外星系往往大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等，它们形状各异，有椭圆的，有旋涡状的，有不规则的，这些星系都在高速运动着。
师：对于河外星系，你们又有哪些新的认识呢？
生：我知道仙女座星系是离银河系最近的一个庞大星系。
生：我知道遥远的大犬星座有两个螺旋形星系正在相互碰撞。
生：我知道距地球约2800万光年的漩涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。
师：我们所在的银河系如此之大，像银河系一样的河外星系数量又有上百亿之多，那么宇宙到底有多大呢？很多同学都有和老师一样的困惑，让我们通过一段视频了解下。