师：同学们大家好，今天我们来学习人教版必修一第五章第一节第二目“定义要素间相互作用产生新功能”。课标要求举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。屏幕上是我国西南和西北某地植被景观示意图，两地植被景观迥异的原因是什么？请同学们思考一下。
我国西南地区受夏季风影响，降水丰富，纬度较低，热量充足，水热条件好。而我国西北内陆距海远，受高大地形阻挡，水汽难以到达，气候干旱。照片里光与影的对比，更让人感受到森林的高大茂密。如此旺盛的生长，并不仅仅是因为水热条件好，绿色植物通过光合作用产生有机物维持自身生长。请同学们根据光合作用示意图，说明有哪些自然地理要素参与了光合作用的过程。
生：在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供二氧化碳和热量，土壤、水圈、岩石圈提供水分和无机盐。因为植物在合成叶绿体的时候需要镁等物质。
师：非常好。光合作用将各自然地理要素统一在一起，在一定条件下产生有机物。同学们看，屏幕右边由各自然地理要素构成了整个自然地理环境，它在一定条件下可以生产出有机物，即我们所说的生产功能。我国西北地区植被景观以荒漠为主，但沙漠中也有绿洲存在，这是我们在玉门关外拍摄到的绿洲景观，一片郁郁葱葱。这些绿洲大多分布在冲积扇的扇缘部位，请同学们根据这幅冲积扇剖面图，说明相较于周边区域的荒凉，绿洲上一片郁郁葱葱的原因是什么。
生：通过对比发现，扇顶、扇中和扇缘不同部位堆积的颗粒大小不一样。从扇顶到扇缘堆积的颗粒由大到小，扇顶和扇中主要是颗粒较大的砾石组成，土壤发育程度较低。而扇缘则由亚砂土和亚粘土组成，土壤发育程度较好。另外，从堆积体大小及剖面图来看，扇顶和扇中由于颗粒较大，地形可能会受到一些影响，而扇缘部位由亚砂土和亚粘土组成，地形更加平坦。图中的这条虚线为地下水位线，可以发现扇缘部位的地下水埋藏较浅。扇缘部位的土壤、地形和地下水较扇顶、扇中都有优势，所以扇缘部位有利于植物生存，植物通过光合作用可以实现自养。
师：没错，沙漠中的绿洲看似偶然，实则不然，有其内在关联性。它是自然地理要素在特定时空背景下产生的，表面上看是植物具有生产功能，究其本质，是各自然地理要素相互作用下，绿洲作为一个整体具备生产功能。通过这个案例我们要知道，生产功能是各要素间相互作用而产生的，并不是植物单独具有生产功能。
现在同学们看到的是我国一级保护动物藏羚羊，它们大多生活在我国青藏高原的可可西里地区，这里生态脆弱，环境恶劣。能在这样的地方保持物种的种群数量，是一件非常不容易的事情。请同学们阅读书本87页活动题的文字部分，思考以下两个问题：一、说明藏羚羊的存活受哪些要素影响？二、藏羚羊减少的原因是什么？同学们可以用笔将文字材料中的各要素圈出来，通过示意图的方式来表达。
生：通过阅读材料发现，藏羚羊的存活和数量受到各自然地理要素的影响，例如大气、水、生物、地形、土壤。当食物充足，水源丰富，多避风处，多含盐土壤且寒潮天气少的年份，藏羚羊的存活率上升，数量增多。而藏羚羊数量增多，又使得食物、水源、避风处和含盐土壤相对不足，生存环境恶化，尤其是在寒潮多发的年份，藏羚羊的存活率急剧下降，数量锐减。待藏羚羊数量减少后，其存活所必需的各要素又相对丰富，藏羚羊的数量逐渐恢复。在无人类干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
师：非常好。可可西里地区通过各要素的相互制约和相互作用，不仅使藏羚羊的数量保持稳定，同时还使得该区域的生态环境能够保持平衡。这不是某一个自然地理要素能够做到的，而是区域中各要素相互作用、相互制约，产生了平衡功能，使得该区域的自然环境性质以及自然要素保持稳定。而如果一个区域的生态环境向失衡的方向发展，那么我们应该做些什么呢？请同学们阅读以下材料，思考两个问题：一、简述澳大利亚早期畜牧业的发展引发的生态环境问题。二、人们利用蜣螂解决牛粪问题对我们有何启示？请同学们阅读材料，认真思考，组织语言。
生：从材料中发现，澳大利亚早期畜牧业的发展使得大量的牧草被牛粪覆盖而无法进行光合作用，导致草场退化严重。另外，无法被分解的牛粪滋生大量蚊蝇，传播细菌，危害人畜健康。该区域的生态环境已经遭到破坏，根本原因在于该区域的各自然地理要素间相互制约的作用被打破了，因为这些数量庞大的家畜是从印度和马来西亚引入的，在当地缺乏能够制约它们的要素。
师：那应该怎么办呢？按照我们所学内容，要想恢复它的生态平衡，就应该恢复各要素间相互作用、相互制约的能力。所以人们利用蜣螂，而且是从中国引进的蜣螂来分解这些家畜所产生的粪便，这实际上就是恢复了该区域各要素间的相互制约作用，使得该区域又重新回到平衡状态。