师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。本节课我们将学习初中生物学人教版七年级上册第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物的第二课时。上节课我们学习了藻类植物，一起来复习一下。藻类植物按照形态结构可分为单细胞藻类，如衣藻；以及多细胞藻类，如海带等。按照生活环境可分为淡水中的藻类，像衣藻、水绵等；还有海水藻类，例如海带、紫菜等。藻类植物没有根、茎、叶的分化，依靠孢子进行繁殖。它们与人类关系密切，释放的氧气是大气氧气的主要来源，制造的有机物可供鱼、虾和人类食用，还能供药用和用于工业。
此外，我们还学习了微藻与生物柴油的知识，了解了微藻的概念，明白了微藻生产生物柴油的优势、发展问题以及未来的发展方向。今天我们将继续探索植物的世界，学习苔藓植物和蕨类植物。本节课的学习目标有：概述苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特征与生活环境；举例说明苔藓和蕨类植物与人类的关系；认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。藻类植物大多生活在水中，那植物是如何从水中逐步登陆到陆地上的呢？“苔痕上阶绿，草色入帘青。”大家知道诗人刘禹锡在《陋室铭》中描绘的是什么植物吗？
生：苔藓植物。
师：对，就是苔藓植物。春夏时节，我们经常能见到苔藓植物的踪迹。同学们，你们都在哪见过这种植物呢？
生：可能在温暖的森林，或是阴湿的角落，也可能在清澈的溪流边，有时候脚踩在上面，松松软软，像一块毛茸茸的绿毯。
师：那大家能总结出台藓植物喜欢生活在什么样的环境中吗？
生：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
师：这说明苔藓植物还没有摆脱水的限制，它们的生活离不开水。常见的苔藓植物有哪些呢？我们一起来认识一下。这是泥炭藓，常见于山地阴湿处或沼泽中，是泥炭的主要成分来源。它具有发达的储水细胞，能够储存自身25倍重量的水分。这是葫芦藓，它的顶端部分膨大，形似葫芦瓢状，因此得名。植物体矮小，用孢子繁殖，生长在阴湿的环境中，墙角、林下或是树干上都能看见它。这是地钱，生长于阴湿的角落、墙角或是沼泽地，在湿土和岩石上都能生长。苔藓植物分为苔类和藓类，地钱属于苔类植物。苔藓植物有哪些共同特征呢？请同学们翻开课本，对照课本第75页内容进行观察。用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色，测量苔藓植株的高度；用放大镜观察苔藓植株不同部位，分析苔藓植物的结构特点，讨论结构与功能之间的关系。
生：通过观察，我们发现苔藓植物一般比较矮小，高度约为一厘米。
师：以葫芦藓为例，我们来学习苔藓植物的结构。顶端这个小葫芦状的结构叫做苞蒴。我们放大看看，孢蒴里有许多肉眼难以看清的孢子，孢蒴下方是蒴柄，构成了植物体的孢子体。苔藓植物有类似于茎和叶的分化。大家看，这是葫芦藓的茎、叶和假根。它的茎中无导管，叶里无叶脉，也就是说苔藓植物没有疏导组织来运输水分和营养物质。仔细观察葫芦藓的假根，是不是发现它特别简单，短而细的结构能否具有植物体吸收水分和无机盐的功能呢？
生：显然不可以，它只能起到固着植物体的作用，不是真正意义上的根，因此称为假根。
师：我们来总结一下苔藓植物的形态结构。苔藓植物的植株低矮弱小，一般具有类似于茎和叶的分化，但是体内没有疏导组织，根是假根。苔藓植物没有种子，又是如何繁殖后代的呢？大家还记得刚才苞蒴里的无数孢子吗？
生：记得。
师：它们就是苔藓植物的生殖细胞，苔藓植物以孢子作为繁殖方式，它的受精过程受到水的限制。我来考考大家，从生活环境和形态上看，苔藓植物和藻类植物有什么主要的区别呢？
生：藻类植物大多生活在水中，而苔藓植物能够生长在阴湿的陆地上。藻类植物没有根、茎、叶的分化，而苔藓植物有类似于茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根是假根。
师：在植物界的演化过程中，苔藓植物代表着从水生到陆生的过渡阶段，这些特征大家都记住了吗？既然苔藓植物的假根无法吸收水分和无机盐，那水分是由哪个部分来完成吸收的呢？我们一起来观察苔藓植物的叶有什么特征。
生：显微镜下我们发现苔藓植物的叶片含有叶绿体，能够进行光合作用。它的叶片很薄，只有一层细胞构成，有利于吸收空气中的水分与无机盐。此外，空气中的二氧化硫、一氧化氮等有毒气体可从背腹两面入侵叶片细胞，从而威胁它的生长。
师：因此，人们把它当作监测环境污染的指示植物。苔藓植物在生物圈中的作用还有哪些呢？与人类的生活有什么关系？
生：许多苔藓植物都能分泌出一种液体，这种液体能够缓慢地溶解岩石表面，加速岩石的风化，促进土壤的形成。因此，苔藓植物成为了大自然的拓荒者。群集生长的苔藓植物植株之间的空隙很多，因此它们具有良好的保持水土、贮存水分和美化环境的作用。有些苔藓植物还是形成泥炭的原料。沼泽地带生长的苔藓植物，它们的遗体一年年堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。苔藓植物还具有很高的药用价值，有些种类的泥炭藓还可以做草药，能清热消肿，所含成分能够治疗皮肤病。
师：学习了苔藓植物，接下来我们再来看看蕨类植物的特征吧。唐代诗人贾岛在《雪晴晚望》中写道，“野火烧冈草，断烟生石松。”同学们，你们知道石松是什么吗？
生：不知道。
师：这就是石松，别名伸筋草，为多年生蕨类植物，茎直立，叶微小，多为针状，是一种名贵的中草药。除了石松，大家还知道哪些蕨类植物吗？
生：桫椤、铁线蕨、贯众、肾蕨等。
师：对，桫椤、铁线蕨、贯众、肾蕨等都是常见的蕨类植物，我们一起去认识一下。这是桫椤，它是一种大型的陆生蕨类，叫桫椤是因为叶片上面部分是绿色的，下面部分是灰白色的。这是铁线蕨，大家看它的叶柄黑色且非常纤细，就像铁丝一样，这也是它名字的由来。这是桫椤，它非常高大，笔直的茎干可高达8米，1 - 3米长的巨大叶子从茎上伸展开来，十分雄伟壮观。桫椤可是和恐龙生活在同一个时代的，从白垩纪时期遗留下的桫椤存活至今，被称为植物界的活化石。在远古时代，蕨类植物遍布全球，如今由于气候和地理位置的原因，桫椤主要生长在南方，我们来看个视频了解它。
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师：雨后的亚热带季风林，云雾缭绕，山野如洗，一阵风吹过，晶莹的雨露从它的指尖滴落，像是低声细语，倾诉衷肠。关于这位地球演变历史的见证者，它仿佛有很多的记忆要回响。这位犹如撑着一把巨伞的姑娘，便是被誉为蕨类之王和植物活化石的桫椤。在云南沧源，海拔260至2100米的山谷或溪涧广为分布，5至35摄氏度的气温是它的最爱。它身材高挑，可高达6米或更高。它婀娜多姿，叶螺旋状排列于茎顶端，如宝山，如凤尾。千万年来，星河斗转，桫椤不开花不结果，靠叶面背部的孢子囊群繁衍生息。成熟的孢子悬浮到空气中，随风飘落，顺水漂流，择地而居。这是鳞毛蕨，形如其名，在它的表面常常布满了棕色或黑色的鳞毛，叶呈现羽毛状，很容易就能辨别出来。这是卷柏，我们把奄奄一息的卷柏浸入水中，很快它就可以舒展开来，继续存活。多么神奇的一种植物。认识了这么多蕨类植物，我们来进一步观察和思考蕨类植物生活在什么样的环境中？蕨类植物有什么样的形态结构特点？蕨类植物的繁殖方式是怎样的？蕨类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用呢？我们先来思考蕨类植物的生活环境。