师：各位同学大家好，欢迎来到科学课堂。今天这节课，让我们一起走进多种多样的自然资源。
首先，我们来看一个谜语：“平的像镜，新的透明，热了变气冷了变冰。”卞冰，你猜到谜底了吗？
生：是的，谜底是水。
师：其实，地球上还有很多像水一样的资源。你还知道哪些呢？我们来听听这两位同学的想法。
生1：老师，我知道的资源有煤炭资源、石油资源。
生2：太阳能、风能也是资源。
师：这些资源都是大自然赐予我们的，它们都属于自然资源。那你知道什么是自然资源吗？我们一起来学习一下。自然界中有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土地、动植物、矿物等，它们被称为自然资源。
同学们看屏幕，这里展示了一条牛仔裤。你知道生产一条牛仔裤可能用到哪些自然资源吗？我们来听听这两位同学的想法。
生1：拉链、纽扣是金属做的，它们属于矿产资源。制作牛仔裤要用到棉花，棉花是一种自然资源。
师：是的，棉花属于生物资源，更精确地说，它属于植物资源。除了这些容易发现的，生产牛仔裤的过程中还利用到了哪些不容易发现的自然资源呢？老师给大家一些小提示，生产牛仔裤的主料是棉花，生产过程中消耗了哪些自然资源呢？棉花是白色的，但大多数牛仔裤是蓝色的，这是因为牛仔裤在生产过程中进行了染色。染料的生产又用到了哪些自然资源？生产牛仔裤的运输环节中又需要用到哪些自然资源呢？
生：生产一条牛仔裤可能用到的自然资源有用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤。
师：瞧，生产这么一条小小的牛仔裤，竟然用到了这么多自然资源，可见自然资源与我们密不可分。自然资源如此重要，我们要保护自然资源。接下来我们观看一段视频。
（播放视频）
师：视频看完了，你有什么想说的吗？
生：人类只有一个地球，我们要保护自然资源，促进人与自然的和谐共生。
师：现在我们来开展一个小活动，请你选择喜欢的某个物品，分析它可能用到了哪些自然资源。我们来听听这两位同学介绍的物品利用到了哪些自然资源。
生1：我介绍的物品是课桌。生产课桌需要用到的原材料有木板、螺钉、油漆、塑料，需要用到森林、金属、矿物、煤、石油等自然资源。
生2：我介绍的物品是课本。生产课本需要用到的原材料有纸张、印刷油墨、胶，需要用到植物、石油、矿物等自然资源。
师：不同类型的自然资源有不同的用途，有的和物品制造有关，有的和能量利用有关。人类的生存离不开它们。
屏幕中展示了不同类型的自然资源，你能给它们分类吗？哪些属于土地资源？哪些属于水资源？哪些属于矿产资源？哪些属于气候资源？哪些属于生物资源？我们来听听这两位同学是如何分类的。
生1：土壤是土地资源，植物和动物是生物资源，矿物、岩石、煤、石油是矿产资源。
生2：太阳、空气、风是气候资源，地下水和冰川是水资源。
师：当然，我们也可以有不同的分类标准。在这些自然资源当中，哪些是可以提供能量的自然资源呢？
生：有太阳、煤、石油、风、植物、动物、海洋。
师：丰富多样的自然资源为人类提供了生存条件和物质基础。接下来我们认识两种自然资源，它们是热带雨林资源和海洋资源。虽然它们离我们的生活较远，但它们对全球气候和人类生活均具有重要影响。