师：同学们，今天我们来学习第二节运动的描述。西方报载，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2千米高空飞行时，发现脸庞有个小东西。他以为是小虫子，便敏捷地抓了过来，可令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这个徒手抓子弹的故事流传很广，很多人觉得是编造的，毕竟子弹速度那么快，怎么可能是真的呢？这名飞行员怎么会有这么大本领？什么情况下我们也能顺利抓住一颗飞行的子弹？通过本节课学习，之后将为大家揭晓答案。
同学们请看，猎豹在地面飞奔，蜗牛在树叶上爬行，列车高速行驶，哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次。请同学们思考视频中这些运动及生活中类似的运动，想想人们根据什么说这些物体是运动的？我们发现，飞奔的猎豹、爬行的蜗牛、高速行驶的列车和夜空中运动的彗星，这些运动物体都有一个共同特点，就是它们的位置随时间不断发生变化。
在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动，简称运动。刚刚提到的猎豹、蜗牛、列车和彗星都在做机械运动。同学们看，地板上有4只卡通蝴蝶。现在让红色蝴蝶向左侧黄色蝴蝶靠近或远离，二者之间距离发生变化，就可称为它的位置发生了变化。当粉色蝴蝶绕着下面绿色蝴蝶转动，粉色蝴蝶的方位发生变化，我们也称为粉色蝴蝶的位置发生了变化。
由此可以总结出，位置的变化包括两方面，一个是距离的变化，一个是方位的变化。当物体相对于另一个物体的距离或者方位其中之一发生变化时，就属于物体位置发生了变化，也就是说它在做机械运动。机械运动是一种常见运动，比如马路上行驶的汽车、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动，还有令人震撼的地壳运动等。机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其他各种运动的基础。运动是宇宙中最普遍的现象，除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，还有生机盎然的生命运动。
要判断一个物体是否在运动，看似容易，比如老师站在这儿，桌面上的小车现在静止，当我给它一个推力后，它运动起来了，教室内的讲台、课桌也都是静止的。现在我们似乎很容易就能区分哪些物体运动，哪些物体静止。不过事情真的这么简单吗？我们一起来看一段视频，同学们乘坐火车时，有没有这样的体会：一开始感觉好像自己乘坐的火车在运动，可当对面火车开过后，看到站台时才知道原来自己乘坐的火车是静止的。
那么如何判断一个物体的运动和静止呢？请同学们看这幅图中的汽车，0.5秒后，请你来判断图中的汽车运动了吗？好像不确定对吧。我们再来看看下面这幅图中的汽车，0.5秒后，很明显我们确定汽车运动了，为什么呢？因为以旗杆作为标准，汽车的位置发生了变化，所以汽车运动了。在上面两幅图中，由于汽车旁边没有标准物体作为参考，我们无法判断汽车位置有没有改变，也就无法确定汽车是运动还是静止，也就是说我们要判断一个物体是否在运动，必须先选择另外一个物体作为标准，比如这里的旗杆。有了旗杆作为标准，才能判断汽车位置是否变化，进而确定汽车是运动还是静止。
在刚才判断火车是否运动的示例中，当以旁边火车为标准时，自己乘坐的火车是运动的；当以站台为标准时，自己乘坐的火车是静止的。当我们研究物体运动时，像旁边的火车和站台这样被选作标准的物体，我们把它叫做参照物。如何判断一个物体是运动还是静止呢？接下来我们通过实例说明。
我们一起来研究桌面上的足球，同学们可以看到足球现在是静止的，为什么呢？我们以足球为研究对象，选取课桌为参照物，足球相对于课桌的位置有没有发生变化呀？没有，所以足球是静止的。现在足球运动起来了，同样选取课桌为参照物，足球在滚动过程中，它的位置发生了变化，所以此时足球是运动的。
我们总结一下，要判断一个物体是运动还是静止，还以足球为例，足球作为研究对象，需要先选取另外一个物体作为参照物，比如刚才的课桌，观察足球相对于课桌的位置有没有发生变化。若位置变化了，就说研究对象足球是运动的，反之则静止。同学们，你们学会了吗？下面我们再来研究小车上这个银白色物体，进一步巩固刚才梳理出来的方法。
小车上的这个物体现在随小车一起运动起来了。如果以桌面为参照，物体的位置发生了变化，所以是运动的；当以小车为参照物时，物体的位置没有发生变化，所以此时物体是静止的。由此可以看出，当选择不同物体作为参照物时，我们所要研究物体的运动和静止情况可能会不一样。那么当我们选择参照物的时候，有没有需要注意的地方呢？接下来我们一起来看看。
当我们研究地面上物体的运动时，比如高铁、汽车或人在陆地上的运动问题，物理学中常以地面或地面上固定不动的物体作为参照物。那么运动的物体可以作为参照物吗？当然可以，请同学们观看视频。在庆祝新中国成立70周年阅兵仪式上，我国轰炸机梯队从天安门广场上空呼啸而过，3架轰6N，6架轰6K，分为三个三机队列。第一次亮相的轰6N为国产新型远程战略轰炸机，可以空中授油。这两型轰炸机能够实施远程奔袭、大区域巡航和防区外打击。现在以运动的轰炸机为参照物，机内驾驶员的位置没有改变，是静止的。同学们请注意，当我们选取运动的轰炸机作为参照物时，就假定了轰炸机是不动的。由此我们可以看出，参照物的选取是任意的。值得注意的是，参照物一旦选取就假定它不动了。
现在还以足球为例，我们可以以足球本身作为参照物来研究足球的运动情况吗？当然不可以，因为以足球为参照物，我们无法判断它的位置变化情况。也就是说我们不以研究对象本身作为参照物。当我们研究一个物体运动情况时，除了它本身之外，其他任何一个物体都可以根据实际情况被选择作为参照物。接下来请同学们看一个动画。
当我们研究车内的人是运动还是静止的时候，可以以高山、大树或者地面上任意一个静止的物体作为参照物，此时车内人的位置发生了变化，所以是运动的；也可以以正在运动的车厢为参照物，车内人的位置没有发生变化，所以人是静止的。由此可知，当我们选择不同物体作为参照物时，人的运动和静止情况是不同的，即物体的运动和静止是相对的。当选择的参照物不同时，物体的运动和静止情况可能不同。
我们再来研究路边的大树。左侧动画中，如果以地面为参照物，大树的位置没有变化，大树是静止的。在右侧动画中，我们之所以感觉到大树是向后退的，因为此时我们以车厢为参照物了，大树的位置发生了变化，所以是运动的。同学们现在可以看出，选择不同的参照物得出的结论可能会不一样，所以同一物体是运动还是静止取决于所选择的参照物。脱离参照物说物体是运动还是静止，是无意义的。同学们还记得刚上课时，我讲述的一战时期一名法国飞行员徒手抓子弹的故事吗？现在你能用今天所学的知识解释一下吗？是的，一战时期，技术比较落后，子弹和飞机的速度都不是很高。当子弹和飞机以相同速度向同一方向运动时，二者是相对静止的，所以飞行员就可以很容易地抓住子弹了。