师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们将一起学习小学科学广东教育出版社、广东科技出版社六年级下册第一单元小设计师第六课巧改废弃物。妍妍和琪琪一起去参加一个废旧物品手工作品展。你们知道这些手工作品是由什么物品改造而成的吗？
生：我知道，小自行车是废旧电线和废旧光盘组合而成的，小飞机是废旧饮料瓶改造的，花瓶是废旧毛线编成的，小房子是用废旧瓦楞纸做的，小乌龟是用废旧方便面碗做成的，小花裙是用废旧方便袋改造的。
师：这些废弃物经过巧妙的设计与巧手改造，变得美观且适合展览，不过它们似乎失去了实用价值。看完展出，琪琪有了个想法，能不能把这些废弃物品改造成有用的物品呢？其实在我们生活中，有许多废弃物虽已失去原有的价值，但我们可以通过巧妙设计，把它们改造成具有一定实用价值的新物品。请仔细观察下面两幅图片，图中的小台灯和抽纸盒，你们知道它们是由什么改造而来的吗？
生：我看出来了，小台灯是由废旧方便碗、废旧糖果盒和废旧小灯泡组合而成的，抽纸盒应该是用废旧报纸做成的。
师：没错，小台灯是由废旧方便碗、废旧糖果盒以及废旧小灯泡组合而成，抽纸盒则是由废旧报纸做成的。今天就让我们一起巧改废弃物，变废为宝吧。随着社会发展与科技进步，快递已成为人们生活中不可或缺的一部分，废旧纸盒也成了常见的废弃物。今天我们就一起动手改造它，把它改造成有用的物品。请与身边的家长讨论，尽可能多地提出改造废旧纸盒的方法，我们可以通过改变形状、添加结构、组合纸盒等多种方法来进行废旧纸盒的改造。那么改造出来的物品怎样才算是好的改造物品呢？就让我们一起来制定一个好的改造物品评价标准，听听同学们的意见。
生1：我感觉一个好的改造物品得有实用价值，而且还得耐用，不能一碰就坏。
生2：我想一个好的改造物得有些新意，制造过程要简单，如果太难了，我就不想去改造了。
生3：我认为一个好的改造物应该做到制作成本低一点，不然改造就不划算了。改造过程还得环保，不能为了改造废弃物去破坏生态环境。
生4：我认为一个好的改造物还应该好看一点，外观要精美。
师：为了让我们改造出来的物品更有价值、更实用，经过讨论，我们认为一个好的改造物品应该具备以下特点：实用耐用、成本低、环保创新、外观精美、制作简便。了解了评价标准，那么接下来我们就用准备好的工具和材料进行旧纸盒的改造，一起动手做一做并测试吧。秀秀同学已经准备好了，你们呢？老师提醒大家在制作过程中，使用剪刀时一定要注意安全呀。瞧，秀秀同学开始动手了。
生（秀秀）：这是我改造废旧纸盒所需要的材料：废旧纸箱、剪刀、宽透明胶水。首先我要将纸盒的盖子剪下来。将盒盖剪成合适的大小，作为收纳盒的隔断。将胶水涂抹在隔板周围，将隔板插入纸盒箱中。用宽透明胶加固收纳盒外部。这样一个简易的文具收纳盒就做好了，大家看一看成品是不是很牢固呢？现在就让我们一起去装一些书和文具。
师：秀秀同学的废旧纸盒改造已经完成了，这个文具收纳盒是否符合好的改造物品评价标准呢？接下来秀秀同学即将为我们展示她的改造物品，你们也可以将自己改造好的新物品展示给家人看一看。
生（秀秀）：这是我用添加结构的方法改造的文具收纳盒，它的原材料是废旧纸盒，中间的隔板是从纸盒盖上裁剪下来的。它分成三格，可以给不同的文具进行分类。你们看，我把课本放在第一格，课外书放在第2格，文具放在第3格，是不是很方便拿取呢？经过测试，它很牢固，它的改造只使用了一点透明胶，几乎不花什么钱。