师：同学们好，今天我们一起学习第六节安全用电。首先，我们来看一段视频。
（播放视频）
师：在刚才的视频中，我们看到了深圳的夜景，美轮美奂的灯光缤纷绚丽，仿佛科幻电影，给人强烈的视觉冲击。接下来，再看第二段视频。
（播放视频）
师：7 月 4 日，在山西运城的一处喷泉旁，几个孩子正在奔跑，其中一名黑衣女孩在玩耍时踏入喷泉水池，就在接触水面的瞬间，女孩突然倒地。尽管一旁小伙伴及时呼喊拉拽，但女孩还是触电身亡。这则消息着实令人痛心。
那么，接下来我们做个小实验。大家课桌上都有学生电源，现在将双手接在 AB 之间，然后闭合开关，观察电流计会有什么变化。
（学生做实验）
师：很多同学都做完了，电流计发生了什么样的变化呢？
生：电流计发生了偏转。
师：这说明电路中产生了什么电流？接下来，请同学们将双手用水沾湿，再次把双手接入 a、b 之间，观察电流计的示数又会如何变化。
（学生做实验）
师：很多同学都完成实验了，发生了什么变化？
生：电流计显示的电流示数增大了。
师：既然电流计发生了偏转，说明有电流经过我们的身体。那在刚才的实验中，同学们有没有不舒服的感觉呀？
生：没有。
师：这是为什么呢？我们先来看一下电流对人体的作用特征，这张表格在书本中也有。现在，同学们能不能回答老师，为什么刚才实验中有电流通过人体，却没有不舒服的感觉？
生：因为电流太小。
师：非常好。那什么是触电呢？触电是指一定大小的电流经过人体而引起的伤害事故。一般情况下，超过 8 毫安的电流会让我们感到强烈的麻痛感，当电流超过 20 毫安，就会剧痛，甚至危及生命。
同学们来回答老师，电流既然很小，可能是什么因素引起的呢？
生：因为人体的电阻太大了。
师：那人体的电阻到底有多大呢？接下来做第二个小实验，请同学们拿起课桌上的万用表，测一下自己身体的电阻是多少。
（学生做实验）
师：经过刚才的实验可知，人体在干燥时，电阻在 10 的 4 次方欧姆到 10 的 5 次方欧姆之间。当双手用水沾湿后，电阻就变小了。人体在潮湿时，电阻会降到 1000 欧姆以下。现在做第三个小实验，我们将刚才的学生电源 6 伏特的电压增加到 12 伏特，请同学们观察电流计的示数如何变化。
（学生做实验）
师：很多同学已经完成这个实验了，我们发现当电压增大时，通过人体的电流也增大。我们之前学过，电压是形成电流的原因，电压越大电流越大。所以，在生活中电压不高于多少，形成的电流对人体不会造成危害呢？经过大量经验表明，当电压不高于 36 伏特时，形成的电流对人体不会造成太大伤害，因此安全电压一般不高于 36 伏特。
像家庭电路，电压是 220 伏，工厂动力电路电压达到 380 伏特，高压输电线电压高达 10 的 6 次方伏特，也就是我们所说的高压电。这些电压都远超安全电压。上一节我们学习了家庭电路，火线与零线之间的电压为 220 伏特，零线与地面之间电压为 0 伏特，火线与地面之间电压是 220 伏。
从电压角度，我们把触电事故分为两大类。第一类是低压触电，低压触电又分两种情况，同学们请看这两幅图。第一种情况，人站在地面上不小心碰到火线，火线与地面之间构成回路，就有电流经过人体，引发触电事故，这种情况叫单线触电。第二种情况，人不小心接触到火线与零线，火线与零线之间构成回路，有电流经过人体，引发触电事故，这种情况叫双线触电。针对这类触电事故，我们可以提出什么建议防止触电呢？
生：不接触低压带电体。
师：非常好。第二类是高压触电，也分两种。第一种叫高压电弧触电，当人靠近高压线或高压设备时，由于高压线与高压设备电压很高，可能击穿与人之间的空气，对人体放电，有电流通过人体，造成损伤甚至危及生命。第二种叫跨步电压触电，当高压线断裂掉到地面，以接触点为圆心，不同距离会产生不同电势，人走进这个范围，两脚之间形成电压，电流通过人体，造成伤害。接下来，我们看一个实验小视频。
（播放视频）
师：通过刚才的学习，针对这类触电，我们可以提出什么建议呢？
生：不要靠近高压带电体。
师：很好。接下来思考一个小问题，生活中我们常看到鸟儿站在高压线上，为什么小鸟没有触电呢？
（学生思考）
师：因为鸟儿站在高压线上时，两只脚站在一根线上，这一段高压线电阻比小鸟电阻小得多，相当于小鸟被短路了，所以电流都经过高压线流向别处，不经过小鸟身体，经过小鸟身体的电流为零，小鸟自然就不会触电。
刚才我们从电压角度分析了触电事故，从绝缘角度看，同学们请看屏幕上这幅图。当双手沾上水，或者把布等绝缘体沾上水，会大大增加触电事故发生的可能性。所以从这个角度，我们应该怎么做呢？
生：不弄湿用电器。
师：没错，因为弄湿用电器或双手沾水后，电阻会降低，甚至会把绝缘体变成导体，大大增加触电事故发生几率。同学们再看，家庭中有些用电器使用时间太长，线路会老化，最外层绝缘皮脱落，露出带电体，也会增加触电事故发生风险。针对这类触电事故，我们的建议是什么呢？