师：在上一节课，我们一起学习了第十一章第一节“认识电路”。通过上节课的学习，大家已经认识了电路的各组成部分，知道它们的具体作用，也了解了电路的三种状态，还学习了用元件符号表示电路元件的电路图。今天，我们一起来学习新的一课。
第十一章第二节“组装电路”。电不仅给我们带来了光明和温暖，还在喜庆节日中呈现出多彩炫目的景象。就像节日里的小彩灯，它们不是单个出现，而是一串。同学们知道它们是怎样连接的吗？现在进入今天的新课教学。本节课的学习目标是：会读、会画简单电路图，能连接简单的串联电路和并联电路；通过实验的方法了解串、并联电路的区别；能联系生活实际，运用物理知识解释观察到的现象，养成爱思考、爱探究的好习惯。
请同学们先思考第一个问题：怎样设计一个使两只灯泡同时亮的电路？你能设计出相应的电路图吗？同学们可以尝试把两个灯泡连入电路，学会用电路元件符号表示实物。有同学已经做出了这样的设计，我们来观察左右两个图，看看它们有什么不同。左边的电路中，两只灯泡好像一前一后；右边的电路图中，两只灯泡是一上一下的连接。那么在电路中，这两种不同的连接有什么具体区别呢？请看老师完成的实验。
在刚才老师连接的左边的电路中，两个灯泡一前一后连接，我们把这种电路叫做串联电路。串联电路中电流只有一条路径，把两个灯并列连接接入电路，电流有多条路径。串联电路中各电路元件依次连接，电路只有一条电流依次流经各元件。请看电路图，同学们，你们认为电路中的两个灯泡，它们之间互相有影响吗？在刚才的串联电路中，两个灯泡依次连接，同学们先思考一下，电流只有一条路径，如果其中一个灯泡断路，另一个灯泡会怎样呢？当然，大家的实验猜想还需要进行科学的实验探究，请看老师的实验操作。
如果我们把两个灯泡依次连接，串联在电路中，两个灯泡之间互相影响吗？像老师这样依次连接，如果取下其中一个灯泡，我们可以观察到另外一盏灯也会熄灭。取下左边的这个灯泡，右边的灯泡也会熄灭，所以用电器之间是互相影响的。刚才老师的实验探究中，同学们发现了什么？对待物理问题我们应该怎样？大家的主动猜想还需要通过什么？对了，我们的猜想还需要经过科学的实验探究验证，这样才能归纳总结出具体的结论。
好了，以上我们分析了串联电路的特点，但是在电路中老师并没有设置开关，一个完整的电路是需要开关控制的，那么串联电路中开关的位置怎样？对实验仪器有怎样的影响呢？我们进入第二个问题：开关对串联电路的影响。请同学们回忆，一个完整的电路由哪些部分组成？对了，由电源、用电器、开关、导线。那老师把电源和灯泡之间设置开关，或者把开关放置在两个灯泡中间，或者把开关放置在靠近电源负极的位置处，请同学们思考。如果改变开关的位置，我们闭合或者断开开关，灯泡的发光情况会怎样呢？
刚才我们实验探究的两个灯泡互相影响，那开关对灯泡之间有影响吗？如果老师取下一个灯泡，再闭合开关，另一个灯泡还能够发光吗？请看老师的实验微视频：把开关接在靠近正极的位置，闭合开关两灯正常工作，断开开关两灯都熄灭；把开关接在两个电灯中间，闭合开关两灯正常发光，断开开关两个灯泡都熄灭；改变开关的位置，开关靠近负极的时候，闭合开关两灯都能正常发光，断开开关两灯都熄灭。
通过刚才的视频，同学们可以发现，在串联电路中，一只开关可控制各用电器工作，并且与开关的位置无关。如果我们取下一只灯泡，整个电路变成断路，说明用电器之间是互相影响的。好，我们开始进入第二个环节的学习。
在刚开始设计的电路中，我们看到两个灯泡一上一下的连接，我们把这种连接的特点称为并联电路。在并联电路中，电路元件并列地连接在电路的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经各个支路。在电路图中，两个灯泡之间互相影响吗？同学们开动脑筋，根据刚才串联电路的特点进行猜想。如果在并联电路中，电流有两条或两条以上的路径，其中一条路断路，或者说其中一个灯泡断路，另一个灯泡会怎样呢？有同学说也会受到影响，也有同学说不会受到影响。那用电器之间究竟是怎样的呢？请看老师的实验操作过程。
如果我们把两盏灯一上一下地并列连接，用电器之间互相影响吗？请同学们认真观察。现在两盏灯能够正常工作，取下上面的灯泡，另外一个灯泡不受影响；老师如果取下下面的灯泡，下面的灯泡不能发光，而上面的灯泡能够正常发光，显然两盏灯是互不影响的。
通过刚才的视频，老师探究了并联电路的特点，同学们已经发现并联电路和刚才的串联电路不同。在并联电路中电流有两条或两条以上的路径，而串联电路中电流只有一条路径。那并联电路中两个灯泡所在的位置具体有什么不同呢？请看第二个部分：干路与支路。老师展示的电路中，从电源正极到两个分支点之间的这一部分是电流的必经之路，我们称为干路，这是不是像同学们每天从学校回家，肯定有一段必经之路呢？在两个分支点之间的各条电路称为支路，就像我们回家路上可能会有多条路选择，我们可以称为支路，但也必然会有必经的干道，所以电路的路径和人走的路是不是很类似呢？
那一个完整的电路需要有什么？对了，需要开关控制。所以请看老师设置的电路中，如果在干路中设置开关和支路中设置开关，它们有什么不同呢？进入第三个问题：开关的位置对并联电路的影响。请看教材的11 - 14图，左边是实物图，右边是电路图，那开关在干路和支路，对用电器有什么影响呢？我们需要进行实验探究。请看大屏幕，在刚才的并联电路中，如果我们把开关放置在干路上，灯泡会受到怎样的影响呢？请看老师的实验操作。