师：同学们好，今天我们一起来学习初中物理九年级上册第十二章第一节的内容——认识内能。在开始本节课之前，老师想请同学们想一想，生活中你们都乘坐过哪些交通工具呢？像汽车、火车、轮船以及飞机。那同学们有没有想过，驱动这些交通工具做功的能量从哪里来呢？其实，许多交通工具做功的能量来源于燃料燃烧时释放的内能。那什么是内能呢？内能的大小跟哪些因素有关？又该怎样改变物体的内能呢？这就是我们今天要学习的新课——认识内能。
在认识内能之前，我们先来回顾一下分子动理论的内容。分子动理论告诉我们，物体是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用力，也就是引力和斥力，同时分子间还存在间隙。同学们，你们思考过分子有能量吗？在第11章我们学习了有关机械能的知识，接下来就让我们用类比的方法来认识一下内能。
咱们看，篮球在运动，运动着的篮球具有动能。而分子也在不停地做无规则运动，那么运动的分子有能量吗？有。运动着的分子具有的能量，我们称之为分子动能。再看，自由下落的石块和地球互相吸引而具有势能，同样，分子和分子之间也相互吸引，那么互相吸引的分子间有能量吗？答案也是有。互相吸引的分子间具有的能量我们称之为分子势能。我们再来看一组被压缩的弹簧，因各部分互相排斥而具有势能，分子和分子之间也相互排斥，那么互相排斥的分子间有能量吗？答案还是肯定的，我们把互相排斥的分子间具有的能量也称之为分子势能。
在物理学中，我们把物体的动能和势能统称为机械能。同样在物理学中，我们把分子的动能与分子的势能的总和称之为物体的内能，这就是我们今天要学习的内容。这里我们是把未知的分子是否具有能量与已知的机械能进行类比，根据它们相同或相似的特点得出物体的内能，这种方法叫做类比法，类比法也是我们今后学习物理经常用到的一个重要探究方法。
我们再来看一下内能的定义。课本中给出，在物理学中，我们把物体内所有分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。注意，我们研究的是物体的内能，是物体内所有分子动能与分子势能的总和，单个分子或部分分子的动能和势能总和不能称之为物体的内能，不在我们研究范围内。
我们知道动能和势能的单位都是焦耳，所以内能的单位也是焦耳，简称焦，符号为J。但内能是不同于机械能的另一种形式的能量。我们认识了内能，那一切物体都具有内能吗？这里我们以炽热的铁水和寒冷的冰山为例。炽热的铁水温度很高，分子无规则运动很剧烈，且分子间存在相互作用力，所以它具有内能。寒冷的冰山虽然温度很低，但分子也在不停地做无规则运动，分子间同样存在吸引和排斥力，所以即使温度很低，冰山仍然具有内能。由此我们可以说，一切物体无论温度高低都具有内能。既然一切物体都具有内能，那么物体的内能不可能为0。同学们要注意，当一个物体的动能为0、势能为0时，物体的机械能会为0，但物体的内能不可以为0。
我们认识了内能，那内能的大小跟哪些因素有关呢？看质量相同的冷水和热水，哪杯水的内能大？我们知道温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以质量相同的冷水和热水，热水的内能大。也就是说，同一物体温度越高，内能越大，由此得出物体的内能跟温度有关。再想，如果温度相同的两杯水，质量不同，哪杯水的内能大呢？我们知道物体内所有分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能，温度相同的两杯水是同种物质，很明显质量越多的这杯水所含分子数越多，所以质量多的这杯水的内能要大一些。也就是说，同种物质温度相同时，质量越大物体的内能越大。这样我们又知道内能的大小还跟质量有关。其实，内能的大小除了跟温度和质量有关以外，还跟物质的种类和状态等因素有关。请同学们课下查阅资料，了解一下物体的内能跟物体的物质状态具体有什么关系。
我们认识了内能，也知道了内能大小跟哪些因素有关，同学们学会了吗？让我们来看一个小练习，关于物体的内能，下列说法中正确的是：
A. 物体的运动速度越大，具有的内能越多。很明显这句话不正确，物体的运动速度越大，只能说明物体的动能相对较大，不能说物体的内能越多，所以A选项错误。
B. 静止的物体没有动能也没有内能。我们知道静止的物体没有动能，但一切物体都具有内能，所以B选项错误。
C. 静止的物体没有动能，但是有内能。这句话是正确的，所以这题我们选C。
D. 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多。我们刚刚说过，影响内能的因素除了温度高低，还跟物体的质量有关，仅凭温度高就判断物体的内能多，不完全正确，所以D选项错误。同学们选对了吗？
我们认识了物体的内能，也知道影响内能的因素，那怎样改变物体的内能呢？请同学们观察下列情况，是通过怎样的途径来改变物体的内能的？
第一个，用钻头在金属块上钻孔时，钻头和金属块会发热，说明温度升高，内能增大。这实际上是钻头在金属块上摩擦做功，从而使钻头和金属块发热，所以这是通过做功的方式来改变物体的内能。
第二个，在橙汁中放入冰块，温度会发生变化，也就是内能发生了改变，这是通过热传递来改变物体的内能。因此我们可以说，做功和热传递都可以改变物体的内能。
我们进一步探究用做功的方式来改变物体的内能。同学们看，这是一根金属丝，我用手反复弯折金属丝的某一处，大约弯折10次左右或更多次，会发现金属丝的弯折处会发热，内能增大。那这个金属丝的内能是凭空产生的吗？显然不是，这个过程实质上是弯折金属丝时，手对金属丝做功，使手的机械能转化为了金属丝的内能。这里用铁丝，其他如铝条之类的金属丝也可以，注意要弯折金属丝的同一处，且多弯折几次才能得到这个现象。
那么手对金属丝做功，金属丝的内能增加，似乎外界对物体做功，物体的内能就增加，实际上是机械能转化为了内能。那是不是所有的做功都会使物体的内能增加呢？我们再来看一个实验，在试管中装入适量的水，用木塞将试管口塞紧，并放在酒精灯上加热一段时间后，仔细观察会看到什么现象？我们会看到木塞被推出。木塞被推出的过程中，水蒸气推动木塞做功，水蒸气的温度降低，内能减小，那水蒸气的内能会凭空消失一部分吗？显然也不会。这个过程实质上是水蒸气的内能转化为了木塞的机械能。可见，物体对外做功，自身的内能减少，实际上就是内能转化为了机械能。