师：好，同学们好。今天由我带大家来看一下17章第一节关于电动机的猜想。首先是情景导入，目前一些国家已经宣布禁售燃油汽车的时间表。荷兰和挪威从2025年禁售燃油汽车；印度和德国从2030年禁售燃油汽车；法国和英国从2040年禁售燃油汽车。同学们想一想，燃油汽车被禁售了，我们该买什么样的汽车呢？
生：电动汽车。
师：对，是电动汽车。接下来我们来看一下我国某个公司发布的一款自动驾驶电动汽车。电动汽车主要结构可以分为电池、电控和电机几个部分，其中电动机就是驱动车辆前进的主要部件。你们知道电动机为什么能够转动起来吗？
生：不知道。
师：对，今天我们就来学习电动机是如何转动的。关于电动机转动的猜想，我们从下面四个部分来学习：第一，看生活中的电动机；第二，了解电动机的结构；第三，电动机转动原因的猜想；第四，电动机转动的科普。好，首先看第一个，生活中的电动机。第一幅图是电动摩托车，第二个是电动汽车，第三是无人机。生活中用到电动机的电器还有很多，同学们肯定能想到电风扇、洗衣机、空调等。也许有的同学想得更奇特，比如说能飞行的汽车。也有的同学回忆起小时候玩的玩具，里面带有的小电动机。同学们想一想，这些电动机有什么共同特点呢？
生：通电后能够转动起来。
师：从能量的角度来看呢？
生：都是利用电能转化为机械能。
师：对，这就是它们的共同点，都是把电能转化为机械能。接下来看看同学们能不能分得清家电中哪些使用了电动机。听好了，下列家电中使用电动机的是哪一个？A. 电水壶；B. 台灯；C. 豆浆机；D. 电热毯。
生：C。
师：对，很多同学一眼就看出来是C，因为豆浆机是把电能转化为机械能的，所以答案应该选择C。豆浆机里面含有电动机，那这个电动机到底长什么样子呢？接下来我们来看一下电动机的结构。首先我们看的是电动机模型的结构，有一个底座，底座上面有两个接线柱，还有一个线圈，最右边有一个磁体。把这三个组装起来，就是右边这个图。有的同学可能会想，这么简单的模型它真的能够转起来吗？好，接下来我们来看一下。让电动机转动起来，我们按照活动一里面给的电路图来连接这个电动机，把它连接成右边这个图，有电动机、开关还有电源。接下来我们看一下视频，在看的时候大家要注意，到底是谁转动了，是磁铁转动了，还是中间的线圈转动了？
（播放视频）
师：对，我们发现电动机确实转动了，并且也看出来了是线圈在转动。左边这幅图是我们刚才那个电动机模型里面的各个部件，右边这个图是真正的电动机，它们有什么区别呢？
生：真正的电动机用到的磁体不是永磁体，而是电磁体。
师：原因很简单，电磁体可以产生更强的磁场。从这来看，电动机的结构主要有两大部分，一部分是装有电磁铁的定子，为什么称之为定子呢？很好理解，因为通电的时候这个部分是不动的。还有嵌有线圈的转子，为什么叫它转子呢？因为通电的时候就是它在转动。所以电动机的结构就分为两个部分，一个是转子，还有一个是定子。电动机转动了之后，同学们有没有想过它为什么会转动呢？接下来我们就要猜想电动机转动的原因。首先我们再来看一下这个视频，通电线圈首先要有一个通电线圈，当开关没有闭合的时候，这个线圈没有电，它是不会转动的。其次要有磁铁，从视频上同学们可以看到，当老师把那个磁铁拿走的时候，线圈是不动的。第三是转动，线圈为什么会转动呢？我们要考虑到它肯定受到力的作用，那这个力是谁给它的呢？它不可能自己给自己有力的作用。综上所述，要有通电线圈，要有磁体，而通电线圈在磁体产生的磁场中转动了，所以我们猜想磁场对通电线圈有力的作用，然后让通电线圈转动起来。这是我们对电动机为什么会转动进行的猜想，接下来我们对电动机的模型进行一个简化。线圈有很多匝，是由导线绕制而成的，我们一步一步简化，先简化成一匝，最后可以简化成一根导线。电磁铁磁性很强，我们可以把它简化成一个U型磁体，磁性稍弱一些。因此电动机转动的原因可能是什么呢？
生：磁场对通电导线有力的作用。
师：好，接下来我们将从另一个角度去推理电动机为什么会转动。电动机转动的进一步猜想，同学们看一下这幅图，这个图是我们前面所学的奥斯特发现电流的磁效应，大家应该很熟悉，通电导线可以让小磁针转动。那么我们思考一下，小磁针为什么会转动呢？