5-6年级全一册人教版体育与健康 发展障碍跑能力的组合练习方法(第4课时) 逐字稿-1,367字

  师:同学们好,很高兴又和大家见面了。欢迎再次来到施老师的体育课堂。上课前,请同学们检查自己的着装是否适合运动,是否穿了运动鞋,同时检查身上有无尖锐物品,若有,请放在一边。上节课大家表现很棒,这节课要继续保持,时刻牢记安全。同学们,前三节课基本都是老师设置障碍物,是不是限制了你们的发挥呀?这节课我们继续学习发展障碍跑能力的组合练习方法。第四课时,重头戏是希望大家发挥想象,选择合适物体,自主设计过障碍的游戏。老师虽不能参与,但能想象大家开动脑筋后的精彩场景,你们都是最棒的。上节课说过,体育运动讲究循序渐进,先来和老师做准备活动。充分热身能预防运动损伤,这节课咱们一起温习啦啦操。

  (带领同学们唱啦啦操歌曲)

  师:怎么样?在这熟悉旋律下,大家身体的运动细胞是不是已蠢蠢欲动啦?那我们先从单一身体练习开始,请同学们选合适障碍物,跟老师做动作。练习时一定要注意安全。单一身体练习,连续跨越障碍,跨越单个障碍。

  师:现在这个简单动作对你们来说小菜一碟,不过要谦虚点。咱们增加点难度好不好?单一身体练习,连续跨越障碍,连续通过不同障碍。

  师:给你们点个大大的赞!通过这几课学习,同学们是不是觉得自己身轻如燕,能轻松过障碍啦?可别产生自己会飞的错觉哦。种种迹象表明,大家已熟练掌握过障碍动作,但有没有认真领会动作要领呢?有疑问可以翻看前期视频,叶老师讲得很清楚,纠错也细致到位。接下来咱们再提升一下自己,好不好?组合练习,连续跨越障碍加身体素质练习,跨钻绕连续跨越障碍加前踢腿 10 次。

  师:同学们腿肯定踢得比老师高,老师为你们高兴。咱们再换个组合挑战一下怎么样?组合练习,连续跨越障碍加身体素质练习,跨钻绕连续跨越障碍加冲刺跑。

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