师：同学们好，春天到了，田野里一片欣欣向荣的景象。老师发现了一个很有趣的场景，咱们一起去瞧瞧。
哦，原来是小鸡吃虫的场景，小鸡可爱的样子，让老师忍不住拿出纸和笔把它画了下来。
师：有同学看到老师用纸笔把小鸡画出来，就提出了一个疑问：我们在信息课上学过用画图软件绘图，能不能用画图软件在电脑上绘制一幅小鸡吃虫图呢？
答案当然是肯定的。瞧，这就是在电脑上用画图软件制作出的小鸡吃虫图。今天，咱们就一起来学习第十课——小鸡叽叽把虫啄。首先，请同学们仔细观察这幅图，想一想它由哪几个部分组成？
生：（思考观察后）通过仔细观察，我发现这幅图总共可以分成三个部分，分别是小鸡吃虫、绘制草地和添加作品信息。
师：非常好。首先，我们来完成任务一的操作：打开小鸡文件。这时，同学们会发现文件里只有一只小鸡，怎样操作可以快速画出另一只小鸡呢？
选择工具箱中的选定工具，拖动，把小鸡所在的区域选定，单击鼠标右键复制，小鸡就被复制了。然后在编辑菜单下单击粘贴命令，看，小鸡就复制下来了。
师：聪明的同学已经很快得到了两只小鸡。请同学们仔细观察这两只小鸡的方向，看看它们的方向是怎样的？
生：两只小鸡的方向是一致的。
师：那怎么调整另一只小鸡的方向，让两只小鸡面对面一起吃虫呢？
同学们看老师操作，老师也发现了这个问题。我想，可以将这只小鸡水平方向翻转过来。单击图像菜单下的翻转命令，单击水平翻转，确定，看，小鸡的方向就调整过来了。拖动它调整到合适的位置。最后，我们用刷子工具，选择绿色，来绘制一条小虫。看，老师的小鸡吃虫图就完成了。
师：任务一的操作完成了，我们一起来回顾一下操作步骤：首先通过复制粘贴命令得到另一只小鸡，接着将得到的这只小鸡水平方向翻转，最后利用刷子工具在两只小鸡之间描绘出一条小虫。接下来，请同学们自主探究教材，完成任务二的操作。想一想，这幅图画中的草地是用画图软件里什么工具绘制的呢？
生：我们可以使用画图软件中的喷枪工具绘制草地。
师：让我们一起看看同学们绘制的草地。（展示同学们绘制的草地）
欣赏这两幅图，细心的同学已经发现，这两幅图的草地效果好像不太一样，这是为什么呢？
生：我仔细观察了两幅图，发现草地上的花朵不太一样。第一幅图的花朵大一些，不是很清晰；第二幅图花朵小一些，颜色鲜艳一些，层次感更明显。这是为什么呢？
师：让动手能力强的同学帮大家解决这个疑问。
生：来告诉你这是为什么吧。我们使用喷枪工具绘制草地时，喷枪有三种不同模式。我们先选择一种喷枪模式，均匀地喷涂出绿色草地，然后将喷枪模式改成烟雾状的细点，用黄色来点缀草地，最后使用最小的颗粒状来为草地添加花朵。可以改变不同的颜色，喷绘出五颜六色的花朵，这样草地就更有层次感，更美观了。
师：真是一位细心、善于探究的好学生。瞧，我们的草地就绘制完成了，一幅小鸡吃虫图似乎已经完成了。咦，老师又听到有同学有疑问。
生：一幅可爱美丽的小鸡吃虫图就完成了。咦，我怎么觉得这幅图缺少点什么呢？
师：到底缺少了什么呢？
生：让我来告诉你缺少了什么吧。在这幅图上没有图片的名称，也没有这幅图的作者信息，如果能把这些信息添加上，就能更突出图画的主题。
师：那我们一起看看老师是怎么添加文字的。
在工具箱中选择文字工具，单击文字颜色为黑色，拖动确定文字输入区域。打开查看菜单下的文字工具栏，从文字工具栏中选择文字的字体以及文字的字号，在文本框中输入“小鸡吃虫”，最后利用空格键调整文字之间的间距。看，同学们，作品名称就添加完毕了。同学们，你能为自己绘制的图案添加上作者信息吗？