师：小朋友们好，欢迎来到小学三年级信息技术云课堂。今天，我将带领大家畅游网络大世界，一起认识网络这个新朋友。在认识新朋友之前，我们先聊聊老朋友。小朋友们，你们身边都有哪些好朋友？他们会陪你做什么事呢？我们来看看这些小朋友怎么说。
生1：我身边有一起下围棋的小朋友，我们玩得很开心。
生2：我有个好朋友亮亮，作业写完后，我们会一起打游戏。
生3：我有个一起学习的好朋友方小洲，我遇到不会写的字，他会告诉我。
师：看来，朋友能陪我们一起学习、玩耍。那怎么交好网络这个新朋友呢？我们先从了解网络开始。很多小朋友都接触过网络，谁能说一说网络可以干什么？来听听这些小朋友的想法。
生1：网络里有游戏，能玩游戏，还能听歌、看电影。
生2：网络里有网课，可以在线学习，遇到不会的题目，还能上网查答案。网络还是妈妈的朋友，她能看小视频、网上购物。
生3：网络是爸爸的朋友，他经常在网上给公司传文件、开会。
师：这4位小朋友对网络的印象，恰好说明了网络在娱乐、学习、生活和工作中给我们带来的便利与变化。接下来，我们打开通往网络世界的那扇窗——认识浏览器。电脑、手机和平板都会安装浏览器，我们来认识一下常见的浏览器。通过浏览器，我们可以浏览各类网页信息，了解丰富多彩的世界。
（展示通过浏览器打开的网页）
师：大家看，在窗口顶部有个可输入区域，叫地址栏。在网页中上部还有个可输入区域，叫搜索栏。网页内容丰富，可以滑动滚动条浏览。那浏览器是怎样找到这个网页的呢？主要是在地址栏里输入网址的作用。如果把网页比作信息的超市，那么网址就是通往超市的地址。比如，www.kepu.net.cn就是中国科普博览的网址。小朋友们，听明白了吗？网页是信息的超市，那如何逛这个超市、浏览网页呢？当我们将鼠标在网页中慢慢移动，会发现鼠标指针有时会变成小手的形状，此时单击鼠标，就可以进一步浏览详细内容。
小朋友们是不是跃跃欲试了？请双击电脑中的浏览器，选择一个网址，在地址栏输入，开始你的网络畅游之旅。我们先来看看这位小朋友在网络里的收获。
生1：我浏览网页，分享给大家的是中央电视台大型电视纪录片《互联网时代》。
生2：我浏览网页，分享给大家的是外国人对互联网的认识。
（展示英文内容并翻译）
生2：还有一件事，我脑海中想象着太空中的一些卫星，像有网络波传送到手机上。有人曾告诉我，互联网很像管道系统，一直在运行。大多数人不知道互联网从何而来，这也没关系，他们不需要知道。这就好比问谁发明了圆珠笔、抽水马桶或者拉链。这些都是我们每天使用的东西，我们甚至不会想到，曾经有那么一天，有人发明了它们。所以互联网也是如此，很多年前，20世纪70年代初，我的搭档鲍勃·凯恩和我开始着手设计我们现在所说的互联网。它是另一个叫阿帕网（ARPA net）实验的成果，ARPA net代表高级研究计划局网络，是国防部的一个研究项目。保罗·巴伦试图弄清楚如何建立一个能在核攻击中幸存的通信系统。所以他有了这个想法，把信息分成小块，通过网状网络尽可能快地向各个方向发送。于是我们建立了一个，最终成为全国性的实验分组网络，而且成功了。那有人掌管互联网吗？
生3：政府控制它。
生4：显然是小精灵，控制Wi-Fi的那些小精灵。因为没了Wi-Fi，就没了互联网，比如T-Mobile、Xfinity。还有比尔·盖茨。
生2：正确答案是，呃，没人掌控。也许另一个答案是所有人都在掌控。真正的答案是，互联网由数量庞大的独立运营网络组成。这个系统有趣的地方在于它是完全分布式的。没有中央控制机构来决定数据包如何路由、网络的哪些部分在哪里构建，甚至谁与谁互联，这些都是运营商独立做出的商业决策。他们都有动力确保网络的每个部分都能实现端到端的连接，因为网络的效用在于任何设备都能与其他任何设备通信，就像你希望能给世界上任何一部电话打电话一样。以前从未有过这样的东西。