师：春天是个锻炼的好季节，我们每天学习的同时也别忘记锻炼身体。小蜗牛就行动起来了，它找好朋友小猫一起来比赛跑步，大家先猜一猜谁能赢？
生：小蜗牛跑得太慢了……
师：那有没有给它加油鼓劲呢？虽然小蜗牛输了，但是它坚持到了终点，我们也要学习小蜗牛这种坚持不懈的精神。大家想帮助小蜗牛提高速度战胜小猫吗？今天我们就来一起学习小学信息技术第四册第三单元第九课内容——《小蜗牛跑得快》，这个小程序是用Scratch软件编写的。同学们，你们知道程序是什么吗？现在程序已经成为每个人生活中的一部分，为什么这么说呢？我们聊天用的QQ、微信，浏览网页、网上购物、自动取款机取款等等，这一切都与程序有关，它是人们根据生活、工作、娱乐的需要编写出来的。
什么是Scratch？Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具，自2007年5月发布以来，它已被翻译成40种以上语言。目前全球超过150个国家上亿个儿童在学习它、使用它。而且Scratch无需使用复杂的代码编写，只需鼠标拖动指令，像搭积木一样把它们有序排列即可。我们一起来认识Scratch这个新朋友吧。
想要体验Scratch软件的乐趣，先要运行Scratch软件，认识它的界面组成。Scratch的标志是一只可爱的黄色小猫，双击电脑桌面的小猫图标即可运行。Scratch界面主要分为菜单栏、工具栏、舞台区、角色区、指令模块区、脚本区。我们先来认识菜单栏，大家对菜单栏是否熟悉呢？一般软件基本都有菜单栏，比如Word软件和画图软件等等。这是工具栏，有4个按钮，我们在以后的学习中会用到它。舞台区是角色表演的地方。舞台区左上角的按钮可以控制舞台切换成全屏方式展示，再单击返回。舞台区右上角的小绿旗和红色按钮分别用来控制程序的开始和停止。角色在舞台区的下方，软件默认的角色是小猫，大家可以根据需要添加或删除角色。指令模块区包括脚本、造型、声音三个标签页。我们可以发现脚本有动作、外观、声音等9大常用模块，而且每个模块都用不同的颜色来标记，比如说蓝色指令就属于动作模块，紫色指令就属于外观模块。脚本区，右侧空白部分为脚本区，它是用来搭建角色脚本的区域，我们只需要将指令拖送到此区域，这样就可以形成一个可执行的脚本程序。如果执行有错误，我们可以把指令再拖回到指令模块去，这样就可以删除错误的指令。怎么来记住这些呢？
生：角色就好像一个个演员，他们在舞台上表演，脚本就是他们的剧本。
师：说得非常好。认识了Scratch，如何打开Scratch文件呢？大家还记得在Word软件中如何用菜单命令打开文件吗？
生：记得。
师：对，在Scratch中用菜单打开文件的方法是一样的。首先单击文件菜单，单击打开，选择文件位置后单击选择文件，最后单击打开按钮。打开程序后，我们先观察舞台区、角色和脚本区的变化。要体验小猫和蜗牛赛跑，我们先要运行程序。首先单击舞台左上角的全屏演示按钮，切换到全屏模式后，单击绿旗运行程序。为什么小猫和蜗牛没有动呢？我们返回到编辑窗口观察脚本区角色脚本，大家找到原因了吗？
生：角色是按照脚本在舞台上演出的。
师：有同学肯定也发现了，脚本中有条指令是“当按下空格键”。什么意思呢？
生：就是当按下空格键时才能继续。
师：对，我们切换到全屏模式，按下空格键试一试。
（按下空格键后，小猫和蜗牛奔向了终点。）
师：小猫和蜗牛都到达终点后，这时候我们需要终止程序，单击红色按钮停止程序。然后我们退出全屏演示，返回后我们要拖动角色回到起点。为什么要拖动角色回到起点呢？想一想，假如我现在运行程序，小猫和蜗牛会从什么地方出发？
生：从现在的位置出发。
师：这样显然是不合适的，我们拖动小猫和蜗牛回到起点，有没有同学发现当我拖动两个角色的时候，脚本区有什么变化？
生：观察得真仔细。在Scratch中，每个角色都有自己的脚本，就相当于每个演员都有自己的剧本一样，一起来观察它们的脚本。
师：大家发现蜗牛跑得慢的原因了吗？怎样才能帮助蜗牛跑得更快一些呢？
生：蜗牛每次移动的步数比小猫少，导致蜗牛的移动速度慢。