师：嗨，小朋友们，大家好，欢迎和我一起走进今天的科学课堂。上节课我们学会了用前后左右来描述自己的位置。现在我请两个小朋友来说一说。
生1：早晨我走进校园，前面是主席台，后面是学校大门，左面是教学楼，右面是体育馆。
生2：放学时我走在操场上，前面是学校大门，后面是主席台，右面是教学楼，左面是体育馆。
师：这两个小朋友都说了自己的位置，为什么他们的描述会不同呢？
生：因为他们的朝向不同，所以描述也不相同。
师：小朋友们对自己的校园比较熟悉，所以即便描述得不够准确，同学也能找到你。但是如果向他人介绍学校，仅用前后左右能描述准确吗？还需要用到哪些知识和词汇才能更准确地描述呢？
生：可以利用太阳。
师：这个小朋友说得真好。这一生活经验是不是告诉了我们东在哪里，西在哪里？你观察过太阳每天在空中的位置变化吗？早晨，太阳从什么方向升起呀？傍晚，太阳从什么方向落下？请小朋友们仔细观看这段视频，待会来说一说你发现了什么。
（播放视频后）
生：太阳每天就像画过了一条弧线，不同时间的位置不一样。
师：我们把太阳升起的这边叫做东，太阳落下的这边叫做西。早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下。那我们该怎么辨认东西这两个方向呢？大家都知道，我们生活在北半球，一般总是朝南观察太阳。早晨我们面对太阳的时候，前面是东，那我们的后面是什么呢？
生：后面是西。
师：你会分辨这两个方向了吗？下面我们来看看这两个小朋友是怎么做的。
生3：早晨我面向太阳，前面是东，后面是西。
生4：早晨我面向太阳，前面是东，后面是西。
师：你们真棒，都已经学会分辨东西方向了。那么现在请你们站起身来，跟着老师一起做一做。嗨，小朋友们，大家好，现在我们来到了操场上，请屏幕前的你跟着老师一起来做一做。现在是早晨，老师面对太阳，前面是东，后面是西。那老师的左面和右面呢？
生：左面是北，右面是南。
师：小朋友们都看懂了吧。当早晨我们面对太阳的时候，前面就是东，后面就是西，那我们的左面呢？对，是北，那右面就不用老师说了，是南。请同学们跟着老师再说一遍，早晨起来面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。请同学们跟着视频里的小朋友一起做一做，说一说。
生：早晨，我面向太阳，前面是东，后面是西，右边是南，左边是北。早晨，我面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
师：现在我们能够利用早晨的太阳找到东南西北各个方向了，那么傍晚的时候，当我们面对太阳还是一样的吗？请同学们自己思考，先动一动脑筋。现在请同学们仔细看一看，听一听老师是怎么辨认的。嗨，小朋友们，我们又来到了操场上。早上我们已经利用太阳辨别了方向，现在是傍晚，请你们跟着老师一起转过身，面向太阳，前面就是西，后面是东，那左面和右面的方向发生变化了吗？
生：是的，左面是南，右面是北。
师：傍晚的时候我们面对太阳，前面就变成了西，那我们的后面呢？
生：后面就是东。
师：小朋友们，你们能理解掌握吗？好，看来大家都没问题，现在我们确定了，前面是西，后面是东，那左面和右面有变化吗？
生：已经变化了，现在我们的左面是南，右面是北。
师：小朋友们都能掌握。现在是练习时间，请你们不要看提示，自己说一说。
（学生练习后）
师：大家都说得不错，那现在来看看这个小朋友，他说的怎么样？
生5：傍晚我面向太阳，前面是西，后面是东，左边是南，右边是北。
师：这个小朋友是不是说得很不错？他已经能够利用太阳来辨方向了。在我们通过太阳帮助来寻找方向这个过程中，你发现了什么？