师：小朋友们好，今天我们来学习一年级科学的第一课，老师带大家走进校园看一看。小朋友们，看看这个画面，漂亮吗？
生：很漂亮！
师：那你们能告诉我这是什么季节吗？
生：是春天！
师：对啦，春天来了，我们校园里的植物发生了很大的变化，特别漂亮。你们想不想看一看植物的叶子是怎样生长的呀？春天来了，植物都穿上了新衣裳。同学们看看，这些植物在生长过程中，是不是慢慢长成了现在校园里这么漂亮的样子？那老师想问一问，你们平时观察过叶子的生长吗？今天这节课，我们就一起来观察叶。上课之前，老师收集了各种各样植物的叶，大家看一看，这些叶子你们熟悉吗？认识吗？老师来给大家简单说一说。第一片是芭蕉叶，第二幅图上的是枫树叶，第三幅图是松树叶，也就是油松的叶，下面这一幅图是铜钱草叶，第五幅图是桂花树的叶子，第六幅图是海棠叶，最后一幅图是我们吃的芹菜叶。老师今天还带来了一些叶子，同学们看看，老师手上拿的这片漂不漂亮啊？它像什么呢？
生：像鸟的一根羽毛。
师：对啦，那这个是什么叶呢？老师告诉你们，它是铁树叶。老师再拿一片叶子给你们看看，这片叶子你们知道是什么叶吗？
生：不知道。
师：这片叶子是广玉兰树的叶子，是不是有点大呀？老师还带来了这个，这是我们家里吃的青菜，老师掰下一片叶子，这叫青菜叶。今天这堂课，我们来学习观察叶子。老师想问一问小朋友们，我们在上一学期的科学课上，学过哪些观察方法呢？大家想想看，告诉老师。
生：用眼睛看一看。
师：对啦，我们拿出一片叶子，可以用眼睛看一看，看看发现了叶子的什么呀？
生：它的颜色是绿色的。
师：对，眼睛可以看出来。那还可以用什么方法呢？
生：用手去摸一摸。
师：摸一摸，发现了什么呢？
生：摸一摸发现它的正面比较光滑。
师：那它的背面呢？
生：背面就不像正面这么光滑，有点粗糙。
师：非常好。那我们还可以用什么方法来观察呢？
生：用鼻子闻一闻。
师：对啦，闻一闻这片广玉兰的叶子，有什么味道呀？
生：有点清香味。
师：很好。还可以用什么呢？
生：用耳朵听一听。
师：听一听，听到什么啦？
生：听到一点细微的响声。
师：不错。那除了刚才用眼睛看、鼻子闻、耳朵听、手摸的方法，还有什么方法可以观察呢？想想看，我们上学期好像还讲过什么？
生：用放大镜的方法。
师：对啦。那我们先来看一看这几个小女孩，她们是怎么观察同一片叶子的。看看第一个小女孩手上拿的什么？
生：放大镜。
师：那放大镜怎样来观察一片叶子呢？下面请同学们看着老师来示范一遍。老师左手拿着广玉兰的叶子，右手拿着放大镜。那怎么观察呢？大家知道放大镜怎么使用吗？老师一只手拿着叶子，一只手拿着放大镜，在放大镜和眼睛之间移动放大镜，发现了什么呢？
生：发现叶子在慢慢变大，而且变得越来越清楚。
师：对，再慢慢移动的时候，发现有点模糊了。这个时候能不能观察出结果呢？
生：不行。
师：应该要把放大镜放到看到最清楚的时候，不是最大的时候哦，是最清楚的时候，这样老师就能看得很清楚。如果再移动，就模糊了，对观察就没有效果啦。老师把放大镜观察叶子的边缘，看一看，开始用肉眼看的时候，没看见边缘上有什么，老师用放大镜仔细观察的时候，哦，看得很细，上面有细细的毛茸茸的小毛。你们看，这个放大镜可以把物体叶子放大，而且看得很清楚，这个方法也非常好。我们来看看这位小朋友，他用的方法，他是用什么呢？
生：用一支笔在格子纸上，把这片叶子沿着它的边缘画下来。
师：然后我们把这个叶片拿走，发现纸上也有这个叶片的什么呀？
生：形状。
师：这也是一种方法。另外，我们还可以用前面说的闻一闻、看一看的方法，这些都可以。那下面呢，我们来仔细看一看如何观察叶片。同学们看看，这些叶片之间，有什么样不一样的地方，或者有相同的地方，我们具体来看一看。老师打出的这幅图是什么呢？再看看另外一幅图，老师告诉你们，左边的叶子是什么？
生：银杏叶。
师：右边的叶子呢？
生：铜钱草叶。
师：那你们看一看，这两片叶子有什么不一样啊？
生：左边叶子的形状和右边叶子的形状不一样。
师：对，非常好。那它们有没有相同的地方啊？
生：它们都有一个小把子。
师：对，很好。我们再看这一片，是什么叶子啊？
生：紫荆叶。
师：那它和铜钱草叶比一比，有什么不一样？
生：左边的叶子形状像爱心，是心形的，右边的铜钱草叶子是圆形的。
师：还有呢？
生：颜色也不一样，左边深绿色，右边淡一些。
师：观察真仔细。我们再看看这两片叶子，老师告诉你们，仔细观察哦，有什么发现啊？
生：它们长得很像。
师：对不对？我们看一看，左边的是什么叶啊？
生：铜钱草叶。
师：右边的呢？
生：也是铜钱草叶。
师：这两片叶子是同一种叶子，它们长得一样吗？