师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习大象版小学科学二年级上册第一单元第二课《天气的影响》，对应的电子教材是第7页到第9页的内容。通过本节课学习，希望大家达成以下目标：一是知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响，学会辩证看待天气的影响；二是在老师指导下，能用流畅语言描述天气的影响。大家课前准备做好了吗？那我们开始今天的学习之旅。上节课，我们认识了常见天气，也知道天气现象复杂多变。生活中，你们遇到过这种情况吗？我们来看段小视频。
（播放视频）
师：“好热呀，天气预报是个大骗子。好，我的城堡堆好了，我回来了。幸亏你带了把伞呐。可我今天幸亏听了天气预报，否则就嗯诶啊。哈哈哈，大头儿子，今天天气预报不是……大头儿子，怎么淋雨了呢？”同学们，你们也有过类似经历吗？听听其他小朋友的遭遇。
生1：有一次我和爸爸妈妈去爬山，爬到半山腰，天空突然乌云密布，下起大雨，我们身上都淋湿了。
生2：有一次我去超市买东西，半路下起大雨，把我淋成了落汤鸡。
师：原来不止大头儿子，很多同学都有过这样的经历，这都是天气多变造成的。可见，天气变化对我们生活影响很大。瞧，这有两张照片，看看照片里各有什么天气现象，照片中的人有怎样的反应？能不能用“因为某种天气，所以人会怎样”的句式描述照片信息？试试吧。
生：因为是晴天，太阳很大，所以人们要打伞防晒。因为下雨了，所以人们要带伞防雨。
师：没错，这两张照片既能看出天气现象，也能看出不同天气下人们的不同反应。下面这些照片又有哪些天气现象？照片中的动植物和人的活动有什么不同？也像刚才那样，用“因为某种天气，所以人或动植物会怎样”的句式表达出来。
生1：因为起风了，所以蒲公英随风飘扬，传播种子。
生2：因为起雾了，看不清东西，所以路上没有车子和行人。
生3：因为下雨了，所以人们在站台下躲雨。
生4：因为快要下雨了，所以蜻蜓会低飞。
生5：因为下雪了，所以人们穿上了厚厚的衣服。
生6：因为外面电闪雷鸣，所以人们躲在家里不敢出门。
师：原来不同天气对人和动植物影响不同。那相同天气对人和动植物的影响会一样吗？我们接着看。这是一首描写清明节的诗，大家一起读一读。
（师生共读：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）
师：孩子们，读的时候，你们觉得诗人心情怎样？
生：我觉得诗人心情不开心。
师：从诗中能体会到诗人心情忧伤、不开心。同样是雨天，为什么蚯蚓会从泥土里钻出来呢？
生：因为下雨了，泥土潮湿，空气不流通，所以蚯蚓要钻出泥土透透气。
师：从这两张照片可以看到，同样是雨天，人和动物反应不一样。这张照片里，你们看到了什么？觉得交警叔叔喜欢晴天吗？
生：因为天气很热，温度很高，交警叔叔的后背已经湿透了。我觉得交警叔叔不喜欢晴天。
师：这张是盐场工人晒盐的场景。你们觉得盐场工人喜欢晴天吗？
生：我觉得盐场工人很喜欢晴天。
师：从这两张照片能看出，同样是晴天，不同工作岗位的人，有的喜欢，有的不喜欢。这张照片里，你们又看到了什么？他们心情怎样？
生：下雪了，人们在雪地里滑雪，非常开心。
师：继续看，又看到什么？觉得老奶奶喜欢下雪天吗？