师：本节课我们要一起学习小学科学苏教版二年级上册第二单元第六课《数星星》。让我们看看本节课需要哪些实验器材，准备好了吗？那我们就开始科学之旅啦！观察月相时，我们会看到天空中有一些明亮的星星。古代人们就开始观察这些星星了，这节课我们也要一起来研究星星。老师先来考考大家，仔细观察这些星星，它们有什么不同？请按下暂停键仔细观察，相信细心的你一定能找到星星的不同之处。
生1：我观察到天空的星星有大有小。
生2：我发现天空的星星有明有暗。
师：天空中的星星有大有小，有明有暗，科学家们根据星星的亮度将星星划分成了等级。我们也来试试，从亮到暗，给这些星星排序，在你认为最亮的星星下写1，第二亮的星星下写2，依次排序。请按下暂停键开始。我们来看这位同学的排序，你们的排序和他一样吗？天空中的星星有大有小，有明有暗，我们根据星星的亮度把星星分成了几个等级。下面我们一起玩个小游戏，叫找不同。找一找这两幅图中的天空有什么不同？
生：我发现白天的天空看不到星星，夜晚的天空能看到很多星星。
师：你们发现了吗？白天的天空看不到星星，夜晚的天空能看到很多星星。那白天看不到星星的原因是什么呢？我们听听这几位同学怎么说。
生1：我认为可能是星星睡觉了。
生2：我认为可能是星星被乌云遮住了。
生3：我认为可能是白天太阳光太亮了。
师：看来对于白天看不到星星的原因，同学们有不同的看法。科学是一门注重实验的学科，我们要用实验来探索。那怎么模拟夜晚？用什么模拟星星？又怎样模拟天亮呢？请同学们开动脑筋想一想，相信聪明的你一定能想出解决方法。我们听听这几位同学是怎么解决的。
生1：我认为可以拉上窗帘，关上灯，模拟夜晚；拉开窗帘，打开灯模拟白天。
生2：我认为可以用手电模拟星星。
师：同学们的解决方法真好，真是一群善于动脑的好孩子。可以用手电发出的光模拟星星，拉上窗帘，关上灯，教室变黑，模拟夜晚；拉开窗帘，打开灯，教室变亮，模拟白天。那我们是不是可以只打开灯，不拉开窗帘，模拟天快要亮的时候呢？下面老师来梳理一下实验步骤：拉上窗帘，关上灯，用手电筒照射天空；打开灯，观察星空有什么变化；再拉开窗帘，观察星空又有什么变化。在活动手册中画出教室星空的样子，请大家按下暂停键完成实验，别忘了记录哦。完成了吗？先看看老师是怎么做的。
探索白天看不到星星的秘密。白天为什么看不到星星呢？是因为星星睡觉了？还是因为星星被云挡住了？还是因为太阳光太亮了呢？让我们一起来探索。拉上窗帘，关上灯，营造一个完全黑暗的环境。用手电筒的光照向黑色幕布表示的天空，你观察到的星空是什么样子的？能数到多少颗星星？打开灯再来观察星空，你发现有什么变化吗？最后拉开窗帘让屋内敞亮，这时的星空又有什么变化，还能数到那么多星星吗？同学们，现在你能说出白天为什么看不到星星了吗？
生：拉上窗帘，关上灯，手电光模拟的星星会亮，而且多；打开灯，手电光模拟的星星就比刚才暗多了；再拉开窗帘，手电光模拟的星星就难找了。
师：观察得真仔细，描述得也很棒。你们观察的结果和他一样吗？拉上窗帘，关上灯，手电光模拟的星星亮且多；打开灯，手电光模拟的星星就比刚才暗多了；再拉开窗帘，手电光模拟的星星就难找了。我们再听听这两位同学又发现了什么。
生1：我发现教室越暗，看到的星星越多越亮。