师：亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习粤教版科学二年级上册的第五课。上课前，请大家拿出自己的玩具小车备用。孩子们，你们准备好了吗？今天波波和彬彬在客厅玩玩具车，彬彬说：“这是我最喜欢的玩具。”波波问：“这辆车有什么特别的吗？”孩子们，如果是你，你会喜欢哪一辆小车呢？为什么喜欢它呢？要想准确回答这个问题，首先我们要学会观察小车。如何观察小车？请看视频。
（播放视频）
师：这是一辆红色的玩具小汽车，车身上有炫酷的图案和数字，非常好看。它是用塑料做的，有四个车轮，这个白色的旋钮有什么作用呢？让我们来看看说明。看了说明，我知道玩这辆小车时，先拧几下这个白色旋钮，然后把小车放在桌面上，它就可以前进啦。
看完视频，我们知道观察一辆小车，可以从它的颜色、材料、轻重、大小以及动力来源等方面入手。如果是多个小车在一起，通过观察又会有什么新发现呢？让我们来看下一个视频。
（播放视频）
师：black，黑色，这是黑色的警车。给它换个造型，嘿，警车变得更大了耶。里面有四个座位，车顶上还有警报器，按一下按钮它就会闪动起来。这里有一辆汽车需要帮忙，警车已经赶到了。orange，橙色的环保车，我们也给它换个造型。现在环保车也变得更大了，它的车厢很宽敞哟。走吧，去看看哪里需要环保车帮忙。路面上有些箱子，我们要将里面的东西清理掉，把箱子固定在这，向上抬起就能把里面的东西倒进环保车的车厢啦。
通过视频介绍，我们发现每辆小车都有它自己的特征。当我们把多个小车放在一起，每辆车的颜色、制作材料、大小、结构特征等都会显现出来。大家看看这是老师的小车，老师是这样观察它们的。
（展示小车）
师：这是老师的几款玩具小汽车。首先我们最先注意到的就是它们的颜色，有的是红色、橙色，有的是白色，还有的是拼接颜色，像这两种就是蓝色和红色的拼接。几辆小车放在一起，我们就可以看出，它们有的颜色相同，有的颜色相近。这是它们的颜色。我们再来看一下它们分别是用什么材料制作的。这三辆小车它们都是由塑料做的，车身主体是塑料制作的。那么这两辆小车是由木材做的，这也是木材做的。这两辆小车是由金属做的，用手掂量一下感觉比较重。所以玩具车的制作材料也各不相同，有的是用塑料做的，有的是用金属做的，有的是用木材做的。当我们有了这些小车，如何让这些小车运动起来呢？我们一个一个来看。
（拿起小车演示）
师：看这几辆小车。拿起小车我们发现车身结构很简单，既没有电池，也没有其他特殊的结构，如果要想让它运动起来，就必须用手来推动这辆小车，用手推拉它才可以运动，那么这一辆小车也是用手推动它，车轮才可以转动起来，这是用手动推拉让它运动起来的。我们再来看一下这个小马，它有一个白色的旋钮，当我把这个旋钮拧几下放在桌面上的时候，这个小马就可以运动起来，那么它是通过这个旋钮里面的上发条让它运动起来的。我们再来看这个小火车头，它上面带有一根拉线，如果我想让它运动起来，我就可以拉这根拉线，火车就跟着我的手运动啦。那么这一辆小车呢，转动车轮发现有一定的阻力，它是通过回力前进的，用力往后拖动小车，然后松开双手，小车就可以前进了。再看这一款小汽车，它是带有电池的，打开开关就可以前进啦。最后我们再来看一下生活中的这些车具有什么样的作用呢。这款是警车，警车是警察叔叔专门办案用的车。那么这辆车上面有一个红红的十字架，这是医护人员专门用来接送病人的。那么这辆车它有一个长长的吊钩，是吊车，这是工程车，还有这一辆也是工程车，它有一个水泥罐，用来装混凝土的。这是一个火车头，火车头利用火车头的力量可以带动长长的火车车身。那么这一款就是最常见的我们的私家车，它有四个大大的车轮，生活中最大的车轮，它可以用来爬山越野。看来我们生活中的这些车都各具有各自的特点，对我们人类有很大的帮助。
通过这些方面的观察，我们对小车的了解是不是更加全面了呢？接下来老师要给你们布置任务喽。活动一：比一比，按照老师给出的步骤，第一步，将所有的小车集中起来；第二步，选择其中的两辆或三辆小车进行观察；第三步，找出它们的相同点和不同点。孩子们，下面也将你准备的小车集中起来，认真观察，老师在这里等你两分钟。